能用的“廢紙” 班上，有些小朋友經(jīng)常浪費(fèi)紙張，貝貝看在眼里，急在心上，怎樣幫助他們改正這個(gè)壞習(xí)慣呢？
一天，小朋友們走進(jìn)教室，看見講臺上擺著三疊“廢紙”。
貝貝告訴大家：“造紙是非常麻煩的，從伐樹、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬萬的人共同合作。另外，造紙就要伐樹，樹木少了，環(huán)境就會受到影響。所以我們要節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境……”
小朋友們睜大了眼睛，連連點(diǎn)頭。
貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫字，寫完后還可以用來練毛筆字。
班上的小朋友學(xué)習(xí)貝貝的做法，再也不浪費(fèi)紙張了。
現(xiàn)在，廢紙簍里找不到能用的“廢紙”啦！
（1）從短文中找出合適的詞語填空。
| 浪費(fèi) |
紙張 紙張
|
| 改正 |
壞習(xí)慣 壞習(xí)慣
|
| 保護(hù) |
環(huán)境 環(huán)境
|
（3）貝貝是怎樣節(jié)約用紙的？用“ ”在短文中畫出相關(guān)語句。
（4）你打算以后怎樣節(jié)約紙張呢？
和貝貝一樣，不僅自己要節(jié)藥用紙，還要呼吁周圍的小朋友一起節(jié)約用紙。
和貝貝一樣，不僅自己要節(jié)藥用紙，還要呼吁周圍的小朋友一起節(jié)約用紙。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】紙張；壞習(xí)慣；環(huán)境；和貝貝一樣，不僅自己要節(jié)藥用紙，還要呼吁周圍的小朋友一起節(jié)約用紙。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：1難度：0.6
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1．閱讀課文，完成練習(xí)。
假（ jiǎ jià）日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。
我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎？再看看筆（徒 陡）的石級，石級邊上的鐵鏈，似（ sì shì）乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)（fā fà）顫（ zhàn chàn）!
忽然聽到背后有人叫我：“小朋友你也來爬天都峰？
我回頭一看，是一位白發(fā)（fā fà）蒼蒼的老爺爺，年（紀(jì) 記）比我爺爺還大哩!我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問：“老爺爺，您（ nín nǐ）也來爬天都峰？”
老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“對，咱們一起爬吧!
我（憤 奮）力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。
在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相（ xiāng xiàng），留作（記 紀(jì)）念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來了!
“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的!我應(yīng)（該 刻）謝謝您!”
爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量!”
（1）選出括號里正確的讀音和運(yùn)用正確的字。
（2）在文中找出下列詞語的近義詞。
（3）給句中加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋，把序號填在橫線上。好像一 激勵(lì)一 吸取一
①頂：
A.頂替。
B.支撐；抵住。
C.人體或物體上最高的部分。
峰頂這么高，在云彩上面哩!
②掛：
A.借助于繩子、鉤子、釘子等使物體附著于某處的一點(diǎn)或幾點(diǎn)。
B.登記。
C.（內(nèi)心）牽掛。
石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的。
③蒼：
A.青色（包括藍(lán)和綠）。
B.灰白色。
C.指天或天空。
我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。
④意思：
A.意見；愿望。
B.情趣；趣味。
C.某種趨勢或苗頭。
你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量!
⑤“我爬得上去嗎？”對這句話理解正確的一項(xiàng)是
A.我能爬上去。
B.我不能爬上去。
C.我不一定爬得上去。說明自己沒有信心。
（4）讀第7自然段，從“終于”這個(gè)詞，你體會到了什么？發(fā)布：2025/1/11 14:30:2組卷：59引用：2難度：0.9 -
2．閱讀短文，回答問題。
壺口瀑布 由吉縣縣城西行23千米，即可看到水勢洶涌、濤聲震天、景色壯麗、國內(nèi)外罕見的黃河奇觀——壺口瀑布。這里游人絡(luò)繹不絕，流連忘返。
壺口瀑布落差約20米，寬30～50米，瀉入直徑約50米的大石潭中。滾滾洪流到這里急速收斂，注入深潭，聲似雷鳴，數(shù)千來外可聞；水波急濺，激起百丈水柱，形成騰騰霧氣，真是驚濤拍岸，濁浪排空！每每夏秋之季，彩虹貫于晴空，分外秀麗。其聲，其勢，其景，使人不能不為之陶醉。
由于四季氣候和水量的差異，壺口瀑布也時(shí)有變化。壺口瀑布最佳觀賞期有兩段：一是春季4、5月份，正值農(nóng)歷三月間，漫山遍野的山桃花盛開，岸邊凍結(jié)的冰崖消融，稱為“三月桃花汛”；二是秋季9～11月份，雨季剛剛過去，河邊眾多山泉小溪，匯集大量清流，陣陣秋風(fēng)吹過，常有彩虹出現(xiàn)，叫作“壺口秋風(fēng)”。這兩個(gè)時(shí)期，水大而穩(wěn)，瀑布寬度可達(dá)千米左右。主瀑難以接近，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，煙波浩渺，威武雄壯。大浪卷著水泡，奔騰咆哮，以翻江倒海之勢飛流直下，真是“水底有龍掀巨浪，岸旁無雨掛彩虹”。此情此景，實(shí)非筆墨所能形容。
數(shù)九寒冬，壺口瀑布又換上了一派銀妝玉砌的景象，在那瑰麗的冰瀑面上涌下清涼的河水，瀑布周圍的石壁上掛滿了長短粗細(xì)不一的冰滴溜，配上河中翻滾的碧浪，更顯示出一派北國特有的自然風(fēng)光。
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。
①絡(luò)繹不絕：
②漫山遍野：
（2）壺口瀑布的最佳觀賞期是什么時(shí)候？
（3）理解“水底有龍掀巨浪，岸旁無雨掛彩虹”這句話的意思，并說說這樣寫的好處。
（4）你知道哪些描寫瀑布的詩句？請寫出兩句。發(fā)布：2025/1/11 14:30:2組卷：88引用：3難度：0.4 -
3．閱讀課文，完成練習(xí)。
有一天，名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓侯。
扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會兒，說：“據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)兒小病。要是不治，恐怕會向體內(nèi)發(fā)展?！辈袒负钫f：我的身體很好，什么病也沒有?！北怡o走后，蔡桓侯對左右的人說：“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！”
過了十天，扁鵲又來拜見蔡桓侯，說道：“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要是不治還會加深?！辈袒负盥犃撕懿桓吲d，沒有理睬他。扁鵲只好退了出去
十天后，扁鵲再一次來拜見，對蔡桓侯說：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會更加嚴(yán)重?！辈袒负盥犃朔浅２桓吲d。扁鵲連忙退了出去。
又過了十天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”扁鵲解釋道病在皮膚上用熱敷就能夠治好發(fā)展到皮肉之間用扎針的方法可以治好即使發(fā)展到腸胃里服幾劑湯藥也還能治好一旦深入骨髓只能等死醫(yī)生再也無能為力了現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓所以我不再請求給他醫(yī)治
五天之后，蔡桓侯渾身疼痛，派人去請扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓侯要來請他，幾天前就跑到秦國去了。不久，蔡桓侯病死了。
（1）在第5自然段的橫線上加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
（2）從這段話中我明白病的發(fā)展是的，由此我想到，我們要。
（3）扁鵲說蔡桓侯有小病時(shí)，蔡桓侯是怎么想的？為什么？
（4）“蔡桓侯渾身疼痛，派人去請扁鵲給他治病?！贝藭r(shí)渾身疼痛的他，又會怎么想呢？
（5）由“扁鵲治病”這個(gè)故事演變出一個(gè)成語，這個(gè)成語是，請你用自己的話說說這個(gè)成語的意思。發(fā)布：2025/1/11 14:30:2組卷：21引用：1難度：0.7
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