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2023-2024學年山東省濟寧市任城區(qū)六年級(上)期中生物試卷(五四學制)
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試題詳情
微塑料是一種直徑小于5mm的塑料顆粒,它進入生物體后不易降解,所引發(fā)的環(huán)境問題已成為全球關(guān)注的焦點。廣發(fā)中學生物興趣小組通過調(diào)查研究,在一淡水流域中也發(fā)現(xiàn)了微塑料,并繪制出了該生態(tài)系統(tǒng)部分生物的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)中共有
7
7
條食物鏈,請寫出白鷺獲得能量最多的一條食物鏈:
浮游藻類→鳙魚→白鷺
浮游藻類→鳙魚→白鷺
。
(2)該食物網(wǎng)中蜻蜓的幼蟲和沼蝦的關(guān)系是
捕食、競爭
捕食、競爭
。
(3)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析,圖中食物網(wǎng)沒有表示出來的生物成分是
分解者
分解者
。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是
太陽能
太陽能
,能量和物質(zhì)是沿
食物鏈和食物網(wǎng)
食物鏈和食物網(wǎng)
流動的。
(5)白鷺屬于第
三、四、五
三、四、五
營養(yǎng)級。
(6)假設(shè)微塑料沿著該食物網(wǎng)傳遞,一段時間后,體內(nèi)微塑料積累最多的生物是
白鷺
白鷺
。
(7)分析上述材料,為減少微塑料的產(chǎn)生及對生物的危害,下列方法不可行的是
C
C
。
A.選擇可降解材料代替塑料
B.對塑料制品進行分類回收
C.經(jīng)常使用一次性塑料制品
D.尋找分解微塑料的微生物
(8)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量保持相對穩(wěn)定,說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動調(diào)節(jié)
自動調(diào)節(jié)
能力,但這種能力是有一定限度的。
【考點】
生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)
;
某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累
;
生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力
;
生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用
;
生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動
.
【答案】
7;浮游藻類→鳙魚→白鷺;捕食、競爭;分解者;太陽能;食物鏈和食物網(wǎng);三、四、五;白鷺;C;自動調(diào)節(jié)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/10/8 2:0:2
組卷:5
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
小李同學在植物園中采用“揠苗助長”的方式與同學盲目攀比誰栽的幼苗長得高,結(jié)果導致幼苗大量死亡,這是因為損傷了( ?。?/h2>
A.幼苗的胚根和幼根
B.幼苗的幼根和根毛
C.幼苗的胚根和根毛
D.幼苗的老根和根毛
發(fā)布:2024/10/30 16:30:5
組卷:42
引用:6
難度:0.6
解析
2.
如圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖,敘述不正確的是( ?。?br />
A.甲圖中的3貯存著營養(yǎng)物質(zhì)
B.乙圖中的a、b是由甲圖中的1發(fā)育成的
C.丙圖中的B和C可以使根不斷生長
D.丁圖中④的發(fā)育成乙圖中的a
發(fā)布:2024/10/30 17:30:1
組卷:78
引用:9
難度:0.6
解析
3.
春季是蝗蟲盛行的時候,無數(shù)只蝗蟲啃食小麥、玉米等農(nóng)作物,給農(nóng)民帶來巨大損失。各國農(nóng)業(yè)部門積極探索蝗災(zāi)防治的方法,以下是應(yīng)對蝗災(zāi)的兩種方法。
方法一:引進天敵將蝗蟲大量殺死。如粉紅椋鳥,一只成鳥一天可吃167只蝗蟲。
方法二:在蝗蟲交配季節(jié)大量誘殺某一性別的蝗蟲,但殺死雄蟲不如殺死雌蟲有效,因為在有些雌蟲身上發(fā)現(xiàn)了孤雌生殖現(xiàn)象(雌蟲不與雄蟲交配也能繁殖后代)。
(1)按照生物分類學,蝗蟲屬于
動物。
(2)請你結(jié)合材料,寫出一條食物鏈
。
(3)蝗蟲的孤雌生殖屬于無性生殖,自然界還有其他生物也能通過無性生殖方式繁殖后代,下列生殖方式也屬于無性生殖的有
(多選)。
A.試管嬰兒
B.動物克隆
C.扦插
D.嫁接
發(fā)布:2024/10/27 17:0:2
組卷:0
引用:0
難度:0.7
解析
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