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2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)寧市任城區(qū)六年級(jí)(上)期中生物試卷(五四學(xué)制)

發(fā)布:2024/10/8 2:0:2

一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題意,每小題2分,共50分)

  • 1.我們的身邊,每天都有許多自然現(xiàn)象發(fā)生,下列自然現(xiàn)象中屬于生命現(xiàn)象的是( ?。?/h2>

    組卷:61引用:15難度:0.9
  • 2.與“植物的向光性”體現(xiàn)出的生物特征相同的詩(shī)句是( ?。?/h2>

    組卷:306引用:20難度:0.7
  • 3.中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”包括手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理五項(xiàng)。益陽(yáng)市教育局調(diào)研本市學(xué)?!拔屙?xiàng)管理”的落實(shí)情況,主要采用的方法是( ?。?/h2>

    組卷:149引用:7難度:0.5
  • 4.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法,正確的調(diào)查步驟是( ?。?br />①選擇調(diào)查范圍
    ②設(shè)計(jì)調(diào)查路線
    ③分組
    ④歸類
    ⑤調(diào)查記錄
    ⑥資料整理

    組卷:16引用:2難度:0.7
  • 5.下列各項(xiàng)關(guān)于生態(tài)因素的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.7
  • 6.下列農(nóng)諺不能體現(xiàn)非生物因素對(duì)生物生命活動(dòng)影響的是( ?。?/h2>

    組卷:373引用:9難度:0.5
  • 7.蟬在夏天正午鳴叫得最厲害,而溫度降低到24℃以下時(shí),就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說(shuō)明對(duì)蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是( ?。?/h2>

    組卷:263引用:356難度:0.7
  • 8.下列詩(shī)句能體現(xiàn)生物之間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是( ?。?/h2>

    組卷:160引用:14難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖所示植物的根系發(fā)達(dá),推測(cè)該植物生存的環(huán)境是( ?。?/h2>

    組卷:274引用:31難度:0.5
  • 10.下列現(xiàn)象中屬于生物影響環(huán)境的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.5

二、非選擇題(每空1分,共50分)

  • 30.請(qǐng)將下列生態(tài)系統(tǒng)與其作用特點(diǎn)匹配起來(lái)。
    ①分布在干旱地區(qū),防風(fēng)固沙 A濕地生態(tài)系統(tǒng)
    ②凈化水質(zhì),蓄洪抗旱 B草原生態(tài)系統(tǒng)
    ③有“綠色水庫(kù)”之稱 C海洋生態(tài)系統(tǒng)
    ④制造氧氣占全球產(chǎn)量的70% D森林生態(tài)系統(tǒng)
    ⑤農(nóng)作物為主體 E城市生態(tài)系統(tǒng)
    ⑥消費(fèi)者主要是人類 F農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)31.微塑料是一種直徑小于5mm的塑料顆粒,它進(jìn)入生物體后不易降解,所引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題已成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)。廣發(fā)中學(xué)生物興趣小組通過(guò)調(diào)查研究,在一淡水流域中也發(fā)現(xiàn)了微塑料,并繪制出了該生態(tài)系統(tǒng)部分生物的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
    (1)該食物網(wǎng)中共有
     
    條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出白鷺獲得能量最多的一條食物鏈:
     
    。
    (2)該食物網(wǎng)中蜻蜓的幼蟲(chóng)和沼蝦的關(guān)系是
     
    。
    (3)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析,圖中食物網(wǎng)沒(méi)有表示出來(lái)的生物成分是
     
    。
    (4)該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來(lái)源是
     
    ,能量和物質(zhì)是沿
     
    流動(dòng)的。
    (5)白鷺屬于第
     
    營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
    (6)假設(shè)微塑料沿著該食物網(wǎng)傳遞,一段時(shí)間后,體內(nèi)微塑料積累最多的生物是
     
    。
    (7)分析上述材料,為減少微塑料的產(chǎn)生及對(duì)生物的危害,下列方法不可行的是
     

    A.選擇可降解材料代替塑料
    B.對(duì)塑料制品進(jìn)行分類回收
    C.經(jīng)常使用一次性塑料制品
    D.尋找分解微塑料的微生物
    (8)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
     
    能力,但這種能力是有一定限度的。

    組卷:5引用:1難度:0.5
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