班會上，七年級的學生在收看了“神舟十四號飛船發(fā)射成功”與“我國第三艘航母福建艦下水”的新聞后，聊起了有關“夢想”的話題。請你也參與其中。
【我發(fā)言】
同學們說出了自己的夢想：
小江：神舟十四載人飛船太震撼了，我的夢想是當飛行員，乘坐飛船遨游太空！
小贛：我想當設計師，設計高科技的航母，為祖國保駕護航！
……
【我分享】
課上同學們分享了第三艘航母的總設計師王碩威的事跡：

中國人民解放軍少將金一南少將在某一次講座中，他著重提及的是王碩威，因為沒有王碩威對單船的生產(chǎn)進度的控制，對質量控制和安全控制進行管理，可以說中國航母不會這么早就會下水，他就像錢學森這樣的科學家一樣，為我國做出了卓越貢獻。

【我行動】
同學們繼續(xù)分享了一則新聞：除了陳冬和劉洋，在這次神舟十四號飛行乘組當中還有一個新面孔，他就是航天員蔡旭哲，蔡旭哲是我國第二批航天員，從飛行員選拔為航天員的12年來，他一直在準備著。
（1 ）從兩位同學的發(fā)言中，我們明白青少年編織的人生夢想有什么特點？
（2）少將金一南對王碩威的評價屬于

他人

他人

評價。我們應該如何對待這種評價？
（3）蔡旭哲12年的圓夢歷程給你的感悟是：

①我們要樹立崇高的 夢想 夢想 ； ②為此，我們要 不懈努力 不懈努力 。