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部編版五年級(jí)上冊(cè)《第27課 我的“長(zhǎng)生果”》2021年同步練習(xí)卷(3)
>
試題詳情
閱讀選段,完成練習(xí)。
書,被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻,我覺得特別親切。
像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每憶及少年時(shí)代,就禁不住涌起愉悅之情。
在記憶中,少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè),也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
(1)這里用“長(zhǎng)生果”喻指書是人類的
精神食糧
精神食糧
,是延續(xù)人類
文明
文明
的營(yíng)養(yǎng)。
(2)對(duì)畫線句子理解正確的是
B
B
A.說明“我”小時(shí)候非常喜歡蜂蝶和泉水。
B.說明“我”少年時(shí)代的讀書生活是非常美好的。
【考點(diǎn)】
語(yǔ)段閱讀
.
【答案】
精神食糧;文明;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:26
引用:4
難度:0.6
相似題
1.
課外閱讀。
小兵張嘎(節(jié)選)
那兩個(gè)鬼子不待請(qǐng),已經(jīng)大踏步闖了過來(lái),嘴里還洋腔怪調(diào)地說:“小孩,你家的雞蛋有?家里有?”“家里有,里頭請(qǐng)吧!”小嘎子閃開身子,給他們讓路。這時(shí),他已發(fā)現(xiàn)那個(gè)“太君”腰里挎著皮盒子,一支手槍翹在外面。霎時(shí)間,他那饞蟲兒似的小舌頭,一連在嘴角上逗了好幾逗。
“太君”一面咕嚕著,一面咔咔地上了臺(tái)階,跨進(jìn)屋去。小嘎子一面靠向風(fēng)門子,一面也拿著日本腔指引說:“太君,西間屋干凈,那里歇歇地干活!”“太君”后頭那個(gè)鬼子,見兩屋的門簾都吊著,以為正用得著他的勇敢,挺起三八式,搶在前頭,去挑西間的簾子。簾子一起,但聽“嚓嚓”兩聲,鮮血一冒,大翻身倒栽回來(lái)。鬼子軍官“哇呀”一叫,回頭就跑。說時(shí)遲,那時(shí)快,小嘎子見他要跑急甩手“咣當(dāng)”把風(fēng)門一關(guān),鬼子軍官身子才躥出半截——咔地夾住了后腿,一個(gè)嘴啃地,栽在臺(tái)階上。接著,從屋里飛出一個(gè)戰(zhàn)士,啪地就是一槍,那鬼子肚皮貼地,兩頭兒翹了一翹,骨碌碌滾下臺(tái)階去了。剛拔出的手槍,摔出去一丈多遠(yuǎn)。
就是老鷹抓小雞也沒有這般快,小嘎子飛身?yè)溥^去,一下就把“王八盒子”搶在手里了。
他的心是怎樣在沸騰啊,什么過年放炮,什么趕會(huì)逛燈,哪能比得上此刻的快樂呢?
(1)如果要給節(jié)選的這部分內(nèi)容取個(gè)題目,你會(huì)取什么?
A挑簾戰(zhàn) B.?dāng)_亂敵營(yíng) C.假槍挾真槍
(2)判斷,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
①“他那饞蟲兒似的小舌頭,一連在嘴角上逗了好幾逗”指小嘎子想吃糖。
②“西間屋干凈”并不是真的,這里寫出了小嘎子的機(jī)智,他成功地引誘鬼子上當(dāng)。
(3)選文最后一個(gè)自然段的畫線部分體現(xiàn)出了小嘎子
。
(4)讀完選文,你覺得小嘎子是個(gè)什么樣的人?
發(fā)布:2024/11/2 21:0:2
組卷:195
引用:7
難度:0.4
解析
2.
閱讀選文回答各題。
夜間飛行的秘密(節(jié)選)
后來(lái),科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí),遇到障礙物就反射回來(lái),傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飛行,你猜到飛機(jī)夜間飛行的秘密嗎?現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá),雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達(dá)通過天線發(fā)出無(wú)線電波,無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái),被雷達(dá)接收到,顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上,駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物,所以飛機(jī)飛行就更安全了。
(1)蝙蝠探路的方法是
。
(2)飛機(jī)上雷達(dá)的天線相當(dāng)于
,雷達(dá)通過天線發(fā)出的無(wú)線電波相當(dāng)于
,熒光屏相當(dāng)于
。
(3)科學(xué)家從蝙蝠的身上得到啟示,發(fā)明了
,我還知道人們從
身上得到啟示,發(fā)明了
。
發(fā)布:2024/11/2 18:30:1
組卷:25
引用:2
難度:0.8
解析
3.
課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。
貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方,成天睡大覺,什么事也不過問??墒?,它決定要出去玩玩,就會(huì)出走一天一夜,任憑誰(shuí)怎么呼喚,它也不肯回來(lái)。說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是,它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng),又是多么盡職。它屏息凝視,一連就是幾個(gè)鐘頭,非把老鼠等出來(lái)不可!
(1)短文中“古怪”的意思是
A.跟一般情況很不相同,或生疏罕見,使人覺得詫異。課文中指貓的性格與眾不同。
B.跟一般情況很不相同,或生疏罕見,使人覺得詫異。課文中指貓的性格讓人難以捉摸。
(2)短文圍繞
寫出貓有時(shí)特別
有時(shí)特別
有時(shí)又非常
。
(3)我也學(xué)造句。
非……不可:
發(fā)布:2024/11/2 19:0:1
組卷:298
引用:3
難度:0.6
解析
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