某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO₂時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按如圖裝置實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO₃沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請分析回答：

（1）甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是

有無氧氣

有無氧氣

，實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有

溫度、pH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等

溫度、pH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等

（至少答出兩點(diǎn)）。
（2）酵母菌在無氧條件下產(chǎn)生的物質(zhì)是

酒精

酒精

、

二氧化碳

二氧化碳

。寫出酵母菌無氧呼吸的反應(yīng)式

。酵母菌有氧呼吸的反應(yīng)式

。
（3）利用提供的U形管（已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過）、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取等量的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記；
②一段時間后觀察

A、B兩側(cè)液面

A、B兩側(cè)液面

的變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：
①如果

A側(cè)液面上升，B側(cè)液面下降

A側(cè)液面上升，B側(cè)液面下降

，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②如果

A側(cè)液面下降，B側(cè)液面上升

A側(cè)液面下降，B側(cè)液面上升

，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多。