2021-2022學(xué)年新疆喀什二中高一(下)期中生物試卷
發(fā)布:2024/10/29 9:0:2
一、單選題
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1.下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項(xiàng)正確( ?。?br />①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物;
②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA;
③T2噬菌體(一種病毒)的繁殖只在宿主細(xì)胞中進(jìn)行,因?yàn)橹挥泻颂求w一種細(xì)胞器;
④細(xì)胞沒(méi)有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用;
⑤有些細(xì)菌只含有RNA。組卷:119引用:65難度:0.7 -
2.如圖為真核生物體內(nèi)不同化學(xué)元素組成的化合物的示意圖,下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( ?。?/h2>
組卷:14引用:1難度:0.7 -
3.關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
組卷:34引用:12難度:0.6 -
4.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的敘述中,正確的是( ?。?/h2>
組卷:23引用:10難度:0.9 -
5.研究發(fā)現(xiàn),抑郁癥患者大腦中X細(xì)胞合成的成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子9(FGF9)是一種分泌蛋白,含量遠(yuǎn)高于正常人。判斷不正確的是( )
組卷:47引用:11難度:0.5 -
6.下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說(shuō)法正確的是( ?。?br />①光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行
②有氧呼吸一定在線粒體中進(jìn)行
③沒(méi)有細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物
④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是病毒
⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成
⑥有中心體的生物一定不是高等植物組卷:10引用:9難度:0.6 -
7.如圖為典型的細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
組卷:8引用:3難度:0.7 -
8.將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同且長(zhǎng)為5.0cm的小條,再將這4根馬鈴薯塊莖小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中,分別在浸入30min和4h時(shí)測(cè)量每一根馬鈴薯塊莖小條的長(zhǎng)度。結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論正確的是( ?。?/h2>
組卷:6引用:4難度:0.7 -
9.DNA完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是( ?。?/h2>
組卷:478引用:134難度:0.9 -
10.為探究影響酶活性的因素、驗(yàn)證酶的專一性和高效性等,某同學(xué)設(shè)計(jì)了4套方案,如表所示。下列相關(guān)敘述,正確的是( ?。?br />
方案 催化劑 底物 pH 溫度 ① 胰蛋白酶 蛋白塊 不同pH 室溫 ② 淀粉酶 淀粉、蔗糖 適宜 適宜 ③ 蛋白酶 蛋白質(zhì) 適宜 不同溫度 ④ 過(guò)氧化氫酶、氯化鐵溶液 過(guò)氧化氫 強(qiáng)酸性 室溫 組卷:16引用:2難度:0.7 -
11.將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一容器內(nèi),容器內(nèi)pH值為2.0,保存于37℃水浴鍋內(nèi)。過(guò)一段時(shí)間后,容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是( ?。?/h2>
組卷:19引用:4難度:0.7 -
12.在生物體內(nèi),酶是具有催化作用的有機(jī)物。下列關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:1引用:2難度:0.7 -
13.圖甲是在最適溫度下,H2O2酶促反應(yīng)速率受pH影響的曲線;圖乙表示在相同溫度下pH=b時(shí),H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間變化的曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
組卷:46引用:4難度:0.5 -
14.如圖表示“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)。有關(guān)分析正確的是( ?。?br />
組卷:21引用:11難度:0.6
二、非選擇題
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43.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):在強(qiáng)光下,激發(fā)態(tài)葉綠素會(huì)與氧分子反應(yīng)形成單線態(tài)氧而損傷葉綠體,然而類胡蘿卜素可快速淬滅激發(fā)態(tài)葉綠素,起到保護(hù)葉綠體的作用。如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi),某杏樹(shù)CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1~S5表示曲線與橫軸圍成的面積。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中MN段杏樹(shù)葉肉細(xì)胞合成ATP的場(chǎng)所有
(2)圖中B點(diǎn)時(shí),該杏樹(shù)的葉肉細(xì)胞中光合速率
(3)經(jīng)過(guò)這兩晝夜,該杏樹(shù)仍正常生長(zhǎng),則有機(jī)物的積累量在圖示
(4)在強(qiáng)光條件下,與正常植株相比,缺乏類胡蘿卜素的突變體的光合速率組卷:17引用:9難度:0.6 -
44.某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后,想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無(wú)氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí),哪種條件下消耗葡萄糖較少的問(wèn)題。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將無(wú)菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無(wú)氧氣),按如圖裝置實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí),撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過(guò)濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是
(2)酵母菌在無(wú)氧條件下產(chǎn)生的物質(zhì)是
(3)利用提供的U形管(已知濾液中的葡萄糖不能通過(guò)U形管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過(guò))、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取等量的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記;
②一段時(shí)間后觀察
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:
①如果
②如果組卷:15引用:1難度:0.7