課內(nèi)閱讀，我最棒。
木棉喜暖在 南方南方，
樺huàhuà樹(shù)耐寒守shǒushǒu邊疆。
銀杏水杉 活化石活化石，
金桂金桂開(kāi)花滿院香。
（1）根據(jù)課文把上面內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（2）給文中加點(diǎn)的字注音，寫(xiě)到后面橫線上。
（3）該選段中共有 22句話。從第一句話中我們知道木棉生活在 南方南方。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】南方；huà；shǒu；活化石；金桂；2；南方
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/10 8:30:1組卷：23引用：1難度：0.5
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1．課內(nèi)閱讀。
不!是樂(lè)譜錯(cuò)了（選段） 評(píng)委會(huì)交給他一張樂(lè)譜。小澤征爾以世界一流指揮家的風(fēng)度，全神貫注地?fù)]動(dòng)著指揮棒，指揮一支世界一流的樂(lè)隊(duì)，演奏具有國(guó)際水平的樂(lè)曲。
演奏中，小澤征爾突然發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中出現(xiàn)不和諧的地方。開(kāi)始，他以為是演奏家們演奏錯(cuò)了，就指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重奏一次，但是他仍覺(jué)得不對(duì)。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委都鄭重聲明樂(lè)譜沒(méi)問(wèn)題，是小澤征爾的錯(cuò)覺(jué)。面對(duì)眾多國(guó)際音樂(lè)大師和權(quán)威 小澤征爾考慮再三 堅(jiān)信自己的判斷是正確的 于是大吼一聲 不 一定是樂(lè)譜錯(cuò)了 他的喊聲剛落，評(píng)判臺(tái)的評(píng)委們立即站起來(lái)，向他報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
（1）聯(lián)系上下文解釋“鄭重”的意思。
（2）“小澤征爾以世界一流指揮家的風(fēng)度，全神貫注地?fù)]動(dòng)著指揮棒，指揮一支世界一流的樂(lè)隊(duì)，演奏具有國(guó)際水平的樂(lè)曲?！边@句話中第一個(gè)“一流”指的是，第二個(gè)“一流”指的是。
（3）在選文第2自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。發(fā)布：2025/3/11 9:30:8組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀。
給予樹(shù)（節(jié)選） 金吉婭先開(kāi)口了：“媽媽?zhuān)夷弥X(qián)到處逛，本來(lái)想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。后來(lái)，我看到了一棵援助中心的‘給予樹(shù)’．樹(shù)上有很多卡片，其中一張是一個(gè)小女孩寫(xiě)的。她一直（盼望 希望）圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃，于是，我取下卡片，買(mǎi)了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)?！苯鸺獘I說(shuō)話的聲音很低，（雖然 顯然）在為沒(méi)能給我們買(mǎi)到像樣的禮物而難過(guò)。“我的錢(qián)就……只夠買(mǎi)這些棒棒糖了?？墒菋寢?zhuān)覀冇羞@么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么都沒(méi)有。”
（1）用“ ”畫(huà)出文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）金吉婭為什么很難過(guò)，從中你體會(huì)到了什么？
（3）小女孩收到金吉婭的禮物一定很高興，請(qǐng)你替那個(gè)女孩子寫(xiě)幾句感謝的話。。發(fā)布：2025/3/11 9:30:8組卷：7引用：1難度：0.7 -
3．課內(nèi)閱讀。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)?！?br />（1）這段話抓住了人物的、和來(lái)刻畫(huà)漁夫這個(gè)人物形象。
（2）文中的“你”指的是，“他們”指的是，“我們”指的是。
（3）“是個(gè)問(wèn)題”指的是。
（4）“我們總能熬過(guò)去的!”句中的“熬”字換成“度”字好不好？為什么？從中可以看出漁夫什么樣的精神品質(zhì)？發(fā)布：2025/3/11 10:0:1組卷：5引用：1難度：0.3