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部編版九年級下冊《第三單元 課外古詩誦讀 定風(fēng)波》2021年同步練習(xí)卷(2)
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試題詳情
閱讀古詩詞,完成下列題目。
黃州寒食詩二首
【北宋】蘇軾
自我來黃州,已過三寒食。
年年欲惜春,春去不容惜。
今年又苦雨,兩月秋蕭瑟。
臥聞海棠花,泥污燕支雪。
暗中偷負去,夜半真有力。
何殊病少年,病起須已白。
春江欲入戶,雨勢來不已。
小屋如漁舟,蒙蒙水云里。
空庖煮寒菜,破灶燒濕葦。
那知是寒食,但見烏銜紙。
君門深九重,墳?zāi)乖谌f里。
也擬哭途窮,死灰吹不起。
定風(fēng)波
【注】
【北宋】蘇軾
三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺。已而遂晴,故作此詞。
莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。
料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴。
【注釋】本詞作于1082年,即蘇軾被貶黃州的第三年。
從以上兩首詩和一首詞中,你讀出了一個怎樣的蘇軾?請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。
【考點】
詞
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:69
引用:2
難度:0.2
相似題
1.
閱讀下面的宋詞,回答問題。
卜算子?黃州定慧院寓居作
宋?蘇軾
缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰見幽人獨往來,縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。
【注】這首詞是蘇軾初貶黃州寓居定慧院時所作。
①詞的上闋開頭兩句有什么作用?
②“孤鴻”是本詞的關(guān)鍵意象,請結(jié)合下闋說說作者借“孤鴻”傳達的心境。
發(fā)布:2024/11/7 15:30:1
組卷:93
引用:2
難度:0.6
解析
2.
對下面這首詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?br />
水調(diào)歌頭
蘇 軾
丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。
A.這首詞是吟詠中秋的名作,詞的上片極寫作者在“天上”“人間”的徘徊和矛盾,下片寫中秋對月思人,懷念手足兄弟,因而心情極為抑郁不平。
B.開篇寫中秋之夜蘇軾把酒問天,流露出作者對宇宙人生的疑惑,而且詞人對明月的贊美和向往之情也更加深了一層,竟產(chǎn)生乘風(fēng)歸去的念頭。
C.下片起筆的月色描寫緊承上片最后兩句的入世情懷,由“不應(yīng)有恨,何事長向別時圓”一問轉(zhuǎn)入抒發(fā)懷人之情,表面上對月有怨,實際寫與親人不得團圓的惆悵。
D.全詞寫景、敘事、議論、抒情融為一體,虛實并述,將抽象的人生哲理具體化、形象化,語言如行云流水,想象生動豐富,意境曠遠美妙。
發(fā)布:2024/11/7 7:0:1
組卷:246
引用:3
難度:0.7
解析
3.
閱讀下面這首宋詞,完成后面小題。
水調(diào)歌頭
蘇軾
丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。
(1)下面對于本首詞的理解、分析不正確的一項是
A.“起舞弄清影”是作者與自己的清影為伴,一起舞蹈嬉戲的意思。
B.詞中“我欲”“又恐”“何似”之間的矛盾轉(zhuǎn)折,顯示了作者感情的波瀾起伏。
C.“但愿人長久,千里共嬋娟?!奔仁菍h方親人的懷念,也是一種祝福。
D.本詞緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和說明,表達了作者樂觀曠達的胸襟。
(2)“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”包含了什么哲理?試簡要分析。
發(fā)布:2024/11/7 21:0:1
組卷:480
引用:6
難度:0.6
解析
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