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閱讀短文,完成練習。
除了銹還是塊好鐵??一位曾經(jīng)失足的青年,聽了電臺關(guān)于朱伯儒事跡的廣播后,給武漢空軍領(lǐng)導寫了一封信:
??“武漢空軍首長,你們好!你們收到這封信會奇怪。我是失足青年,一九八二年元月到過武漢,掏過一個解放軍的錢包,又是他救了我。他的所作所為,深深地感動了我。我總想知道他的名字。他沒有告訴我。今年一月十日中午,我在吃飯,打開收音機,偶然聽到電臺廣播的他和我的一段經(jīng)歷,事情真實,還不夠全面。為了說明不夠全面,我把他送給我的筆記本寄去。我萬分感激這位親人,他把愛送到我心上,并請你們告訴他,我不會辜負他的希望,一定讀好書,說好話,做好人,辦好事。”
??信中講的那個解放軍同志,就是朱伯儒。
??那天,朱伯儒在電車上抓住那個正在掏他錢包的青年時,從這個青年驚恐和羞赧(nǎn)的神情中,他感到這個青年還不是個慣偷,于是他擋住了一些群眾憤怒的拳頭。朱伯儒認為,拳頭不能清除這個青年心靈上的污垢,應該用真誠的情感去打動他,用革命道理去說服他,使他幡(fān)然醒悟。他把這個青年領(lǐng)到自己家,給他做飯吃,找些革命書籍給他看,同他談心,教育他改邪歸正;朱伯儒上班的時候,還把家里的鑰匙交給他,使他感到一種真誠的愛和信任。這個青年在朱伯儒家住了三天,臨走的時候,朱伯儒給他買了一些年貨,再給他一些錢買書,還在送給那個青年的筆記本上留言,再次用共產(chǎn)主義思想激勵他。
??這段感人至深的留言寫道:“小黃,這兩天來,看到您進步很大,我真為您高興。我希望您改邪歸正,重新做人,不怕別人看不起,就怕自己不爭氣;路是人走出來的,關(guān)鍵要靠自己闖,愿您振作起來,生活的含義,就是前進!希望您回去后,多幫助家里、社會上做些好事,有空讀些書。要是老病復發(fā),那是危險的,遇事要好好想一想,想想我們的革命前輩。‘砍頭不要緊,只要主義真,殺了夏明翰,還有后來人?!髞砣耸钦l?不就是我們嘛!先烈們?yōu)榱烁锩?,為了共產(chǎn)主義事業(yè),頭都可以不要,難道我們還有什么缺點錯誤改正不了?只有傻瓜才會第二次掉進同一個糞坑。請您記?。翰粣圩o別人,就是在毀滅自己。振作起來吧,前進,再前進!”
??朱伯儒覺得,青年是祖國的未來,是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人,關(guān)心他們就是關(guān)心黨的事業(yè)。他常說:“青年人好像一塊鐵。鐵有時也會生銹,把銹除掉,還是一塊好鐵。每一個共產(chǎn)黨員,都要做好‘除銹’的工作?!?br />——有刪改(1)【理解詞語】根據(jù)短文內(nèi)容,給句子中加點的詞語選擇恰當?shù)囊馑肌?br />①從這個青年驚恐和羞赧的神情中,他感到這個青年還不是個慣偷。
B
B

A.羞澀
B.羞愧
C.羞憤
②要是老病復發(fā),那是危險的。
C
C

A.經(jīng)久難治的病
B.經(jīng)常發(fā)作的病
C.經(jīng)常犯的錯誤
(2)【梳理內(nèi)容】讀短文,看看朱伯儒抓到那個正在掏他錢包的青年后,是怎樣做的,完成思維導圖。

(3)【理解句子】下列對畫“橫線”的句子的含義理解正確的一項是
A
A
。
A.青年人有時也會犯錯誤,犯了錯誤能改正,還是一個好青年
B.鐵這種金屬有時也會生銹,把銹除掉,仍然是一塊好鐵
C.青年人有時會犯錯誤,犯了錯就成了一塊生銹的鐵
(4)【品析句子】讀句子,分析作者描寫人物的方法,體會人物品質(zhì)。
①他感到這個青年還不是個慣偷,于是他擋住了一些群眾憤怒的拳頭。
從朱伯儒的
動作
動作
中,我感受到了他
關(guān)心失足青年
關(guān)心失足青年
的品質(zhì)。
②他把這個青年領(lǐng)到自己家,給他做飯吃,找些革命書籍給他看,同他談心,教育他改邪歸正;朱伯儒上班的時候,還把家里的鑰匙交給他,使他感到一種真誠的愛和信任。
從朱伯儒的
行為
行為
中,我感受到了他
用關(guān)心信任感化青年
用關(guān)心信任感化青年
的品質(zhì)。
③他常說:“青年人好像一塊鐵。鐵有時也會生銹,把銹除掉,還是一塊好鐵。每一個共產(chǎn)黨員,都要做好‘除銹’的工作。”
從朱伯儒的語言中,我感受到了他作為共產(chǎn)黨人
關(guān)愛
關(guān)愛
同志、高度
負責
負責
的品質(zhì)。
(5)【聯(lián)系生活】仔細讀下面朱伯儒說的話,結(jié)合生活實際,理解“除銹”的含義。
我常想,人在生病的時候,別人問一聲都是好的;有人給倒一碗白開水,心里也是暖烘烘的。人心都是肉長的,別人也是知情知義的。這種情感是互相融通的,而且?guī)椭鷱膩矶际腔ハ嗟摹?br />
在生活中,對待那些犯了錯誤的人或弱者,我們要盡量給予關(guān)懷和溫暖,用真情感化他們。
在生活中,對待那些犯了錯誤的人或弱者,我們要盡量給予關(guān)懷和溫暖,用真情感化他們。

【答案】B;C;A;動作;關(guān)心失足青年;行為;用關(guān)心信任感化青年;關(guān)愛;負責;在生活中,對待那些犯了錯誤的人或弱者,我們要盡量給予關(guān)懷和溫暖,用真情感化他們。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:23引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴嚴的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了。”又對我說:“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當,當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地撲進媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓、教導”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當時的理科,包括數(shù)學、物理、化學、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
          每當放學回家,他就結(jié)合在課堂上學得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空。”意思是,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣東西喜歡水多,那樣東西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風,一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實:
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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