材料一　剛步入初中，小紅和李娜成了同桌。那時(shí)的小紅比較害羞，而李娜是個(gè)外向的姑娘，她經(jīng)常主動(dòng)跟小紅說話，幫助小紅并帶小紅一起玩，小紅的性格也開始變得開朗活潑。而且小紅發(fā)現(xiàn)，她們都希望以后有機(jī)會(huì)去英國(guó)留學(xué)，于是經(jīng)常一起看英國(guó)的文學(xué)作品。李娜英語(yǔ)詞匯量不如小紅，小紅總是耐心地告訴李娜并幫助她掌握更多的英語(yǔ)詞匯。就這樣，她們?cè)诰裆匣ハ嗟玫搅藵M足，慢慢地結(jié)下了深厚的友誼。
【探究友誼特質(zhì)】
（1）分析材料一中小紅與李娜在交往中是怎樣體現(xiàn)友誼的特質(zhì)的。
材料二　小林與小暉原本是一對(duì)好朋友并且都是班級(jí)的文藝骨干。但是最近他倆的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕：班級(jí)準(zhǔn)備出一期關(guān)于國(guó)慶的黑板報(bào)，小林、小暉都參加了本班黑板報(bào)設(shè)計(jì)，但是小林認(rèn)為小暉的插圖不符合國(guó)慶主題，便擅自改動(dòng)了；小暉認(rèn)為被改的恰是自己的得意之處，故倆人鬧得很不愉快。因?yàn)樾那椴缓?，小暉在校外還和一個(gè)經(jīng)常恃強(qiáng)凌弱的八年級(jí)某學(xué)生打了一架，聽說被打?qū)W生還有兩個(gè)幫手，于是小暉就準(zhǔn)備叫小林幫忙，小林很猶豫。
【探究澄清友誼】
（2）結(jié)合材料二，請(qǐng)你談?wù)勗撊绾纬吻逵颜x。