當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年河北省石家莊市高邑縣五年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷> 試題詳情

課外閱讀。
同一個(gè)名字      ①20年前，我被派駐新澤西州。我的工作對(duì)象是一些波多黎各移民。他們跑到美國(guó)來(lái)打工，為制作蔬菜罐頭摘番茄、收青菜。他們攜家?guī)Э?，（幻?nbsp; 夢(mèng)想）
幻想
幻想
著有朝一日掙足了錢(qián)，回波多黎各老家蓋上一所房子。
      ②那一年是我來(lái)這個(gè)教區(qū)的頭一年，可沃爾特?詹森卻是最后一年了。他在罐頭公司干了40年，即將退休。過(guò)去的25年，他一直在工廠做領(lǐng)班。他（熱愛(ài) 愛(ài)戴）
愛(ài)戴
愛(ài)戴
和他一道工作的人們，大家也同樣（熱愛(ài)    愛(ài)戴）
熱愛(ài)
熱愛(ài)
他。
      ③沃爾特告訴我，當(dāng)?shù)赜幸豁?xiàng)熱鬧的傳統(tǒng)活動(dòng)——“回鄉(xiāng)之旅”。每年12月，本教區(qū)的2000個(gè)波多黎各家庭總要聚會(huì)一次，每家拿出5美元，放到一個(gè)罐子里，再用一張紙條寫(xiě)上自家的姓名。然后，大家選出一個(gè)人蒙上眼睛，從那些紙條里抽出一張。被抽中的家庭就可以用這筆錢(qián)回波多黎各探親，快快活活地過(guò)上兩個(gè)星期。
      ④
“
“
你來(lái)參加我們的活動(dòng)吧
，”
，”
沃爾特向我提議
，“
，“
我會(huì)把你介紹給大家
?！?/div>
?！?/div>
      ⑤時(shí)至今日，我還記得白鐵皮屋頂上飄舞的彩帶，仿佛還能聞到意大利面食的香氣，仿佛還能聽(tīng)到那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。墻上貼著波多黎各的旅游招貼畫(huà)，人們圍著我和沃爾特，興奮地指給我看他們的故鄉(xiāng)。我不由得（驚嘆驚訝）
驚訝
驚訝
，那真是世界上最美的地方。
      ⑥下午3點(diǎn)，錢(qián)都湊齊了。在抽出幸運(yùn)家庭之前，主持人叫著沃爾特的名字，當(dāng)眾送給他一塊匾，（表彰    表?yè)P(yáng)）
表?yè)P(yáng)
表?yè)P(yáng)
他在這里的辛勤工作，感謝他多年來(lái)給予大家的關(guān)懷和友愛(ài)。熱烈鼓掌后，大家請(qǐng)我來(lái)抽出那個(gè)（幸運(yùn) 幸福）
幸福
幸福
的家庭。
      ⑦我被蒙上雙眼，被人領(lǐng)到一只大鼓旁。我把手伸進(jìn)去，抓到一大把紙條，最后只留一張?jiān)谑掷铩?br />      ⑧我取下眼罩，大聲念道：“沃爾特?詹森！”
      ⑨歡呼聲震耳欲聾。人們簇?fù)碇譅柼?，向他道喜，同他熱烈擁抱?br />      ⑩喧鬧還在繼續(xù)。我漫不經(jīng)心地又把手伸進(jìn)那只鼓里，抓出一把紙條。只見(jiàn)每張紙條上都以不同的筆跡寫(xiě)著同一個(gè)名字——沃爾特?詹森。
（1）用“/”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）給文中第④段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）
（3）沃爾特?詹森是怎樣對(duì)待工友的？用原文回答。
他熱愛(ài)和他一道工作的人們。他多年來(lái)給予大家的關(guān)懷和友愛(ài)。
他熱愛(ài)和他一道工作的人們。他多年來(lái)給予大家的關(guān)懷和友愛(ài)。

（4）談?wù)勀銓?duì)“只見(jiàn)每張紙條上都以不同的筆跡寫(xiě)著同一個(gè)名字一一沃爾特?詹森?！边@句話的理解。
“不同的筆跡”代表了不同的人，表明大家都心甘情愿、不約而同地把回鄉(xiāng)探親的機(jī)會(huì)讓給了沃爾特?詹森，說(shuō)明了大家對(duì)他的愛(ài)戴，也說(shuō)明沃爾特?詹森多年來(lái)對(duì)大家給予了很大的幫助。
“不同的筆跡”代表了不同的人，表明大家都心甘情愿、不約而同地把回鄉(xiāng)探親的機(jī)會(huì)讓給了沃爾特?詹森，說(shuō)明了大家對(duì)他的愛(ài)戴，也說(shuō)明沃爾特?詹森多年來(lái)對(duì)大家給予了很大的幫助。

（5）作者用“只見(jiàn)每張紙條上都以不同的筆跡寫(xiě)著同一個(gè)名沃爾特?詹森?！边@句話結(jié)尾有什么作用？
結(jié)尾點(diǎn)明題意，出乎意外又合乎情理，讓人回味無(wú)窮。
結(jié)尾點(diǎn)明題意，出乎意外又合乎情理，讓人回味無(wú)窮。

（6）讀了這篇文章，你有什么感想？
只要有愛(ài)，只要真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，我們就會(huì)收獲更多的愛(ài)！
只要有愛(ài)，只要真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，我們就會(huì)收獲更多的愛(ài)！

【考點(diǎn)】記敘文．

【答案】幻想；愛(ài)戴；熱愛(ài)；“；，”；，“；?！保惑@訝；表?yè)P(yáng)；幸福；他熱愛(ài)和他一道工作的人們。他多年來(lái)給予大家的關(guān)懷和友愛(ài)。；“不同的筆跡”代表了不同的人，表明大家都心甘情愿、不約而同地把回鄉(xiāng)探親的機(jī)會(huì)讓給了沃爾特?詹森，說(shuō)明了大家對(duì)他的愛(ài)戴，也說(shuō)明沃爾特?詹森多年來(lái)對(duì)大家給予了很大的幫助。；結(jié)尾點(diǎn)明題意，出乎意外又合乎情理，讓人回味無(wú)窮。；只要有愛(ài)，只要真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，我們就會(huì)收獲更多的愛(ài)！

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：1難度：0.5

相似題

1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
      我想起來(lái)了，這是在班主任滕老師家。
      媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái)，接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說(shuō)：“好了，燒退了。”又對(duì)我說(shuō)：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊地貼在我頭上，輕輕地問(wèn)：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是甜的……”透過(guò)淚花，我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
      我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào   tiáo）

    和藹（ǎi   āi）

面龐（páng   chǒng）

  臉頰（jiá   ji?。?

（2）寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
句①是

描寫(xiě)。句②是

描寫(xiě)。
句③是

描寫(xiě)。句④是

描寫(xiě)。
（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。

（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙铮嬖V她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？

（5）給短文加個(gè)題目：《

》
發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8
解析
2．閱讀理解。
喜愛(ài)理科（節(jié)選）      在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺(jué)得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
      每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚(yú)愛(ài)吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
      他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說(shuō)：“云往東，一場(chǎng)空?！币馑际?，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn)：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br />      看到天空有霧，農(nóng)民們就說(shuō)：“十霧九晴?！笨吹饺諘灐⒃聲?，他們就說(shuō)：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽(tīng)了這些，總是很有興趣地打聽(tīng)清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
      漸漸地，竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí)：

心胸豁亮：

（2）想一想，寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。

（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？

A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。

（5）你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢？說(shuō)說(shuō)為什么呢？

發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
解析
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
（1）下列說(shuō)法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。

②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。

③短文中只有兩個(gè)排比句。

（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？

（3）用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。

發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：35引用：3難度：0.5
解析

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