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美文“悅”讀。
用我的一輩子去畫你      ①在荷蘭烏得勒支的每一個清晨,總有一位白發(fā)蒼蒼的白胡子爺爺,騎著自行車在小鎮(zhèn)的路上慢慢穿行。這時候,所有看到他的人都會微笑起來,小朋友也會跟在他的身后奔跑,并且快樂地呼喊著他的名字:“米菲兔爺爺、米菲兔爺爺……”
      ②他就是“米菲兔之父”——荷蘭國家級藝術大師迪克?布魯納。然而在2016年的冬天過后,這一幕永遠消失了……2017年2月17日,迪克?布魯納在睡夢中安然離世,享年89歲。消息傳來,無數(shù)的米菲粉絲們黯然,荷蘭首相呂特也發(fā)來悼詞,他的去世是荷蘭的也是世界的一大損失!
      ③迪克出生在富商之家,父母希望他繼承家族產(chǎn)業(yè),參與管理和經(jīng)營。對于酷愛畫畫的迪克來說,這條繼承之路讓他非常抗拒,因為畫畫已成為他生命中堅如磐石的信念,他不僅熱愛,而且愿意投入一生去堅持!迪克的這種態(tài)度,讓父母大為惱火,他們以斷絕經(jīng)濟來源為威脅,強迫他到倫敦、巴黎等地學習出版專業(yè)。
      ④那段時間,他一有機會就溜到美術館和博物館去看名家的畫作,一待就是一整天。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)以后,迪克被迫回到荷蘭,迪克家的出版社也暫停營業(yè),沒有人再強迫他做討厭的出版工作了,他開始潛心鉆研繪畫……他的堅持終于打動了父母,1951年,父親送他去阿姆斯特丹學習繪畫。迪克實現(xiàn)了童年的最大夢想,高興得無以復加。從此,他對繪畫的熱情越發(fā)濃厚,并摸索出獨到的極簡繪畫風格。
      ⑤1955年的一個假期,迪克和年幼的孩子們在海灘邊見到一只小兔子旁若無人地狂奔,這觸動了迪克的創(chuàng)作靈感。他給孩子們講了一個小兔子的故事。為了更加生動,他親手把故事畫了出來。兔子的顏色也使用了最簡單的紅、黃、藍三原色,因為簡單的色彩能讓孩子更清晰地感受到故事的溫度。這個故事和圖片深受孩子們喜歡,故事中的小兔子也成為后來熱銷全球的童話書主角——米菲兔。
      ⑥米菲兔看似簡單,卻傾注了迪克畢生心血。在他心里,沒有多余線條的作品,才能給孩子們最好的視覺感受。每次他都會先畫出素描草稿,再將多余的線條刪除,直到再無一條多余的線條為止。在畫米菲哭的時候,他也是先畫三四滴眼淚,然后刪去一滴,第二天再刪去一滴,最后只留下一滴眼淚,經(jīng)過刪減過的眼淚,才是最悲傷的那滴眼淚。為了完成一個十二頁的畫稿,迪克經(jīng)常要淘汰幾百張的廢稿。他把自己的全部感情融入畫冊,日復一日、年復一年,一畫就堅持了50年。
      ⑦如今,米菲兔已被翻譯成四十多種語言,在世界各地售出超過85萬張畫作,并與眾多品牌和設計師合作,給全世界的孩子們帶來了快樂!
      ⑧什么事情都不可能改變迪克學習畫畫的決心。
雖然
雖然
迪克去世了,
但是
但是
他用一生去堅持夢想的精神卻鼓舞著每一個人。
(1)“磐”的意思是“大石頭”。聯(lián)系上下文理解“堅如磐石”:
像大石頭一樣堅固,形容不能動搖
像大石頭一樣堅固,形容不能動搖
。含“如”的成語還有
細如牛毛
細如牛毛
、
力大如牛。
力大如牛。

(2)在第⑧段橫線上填上合適的關聯(lián)詞,并給畫波浪線的句子改為反問句。
難道有什么事情都能改變迪克學習畫畫的決心嗎?
難道有什么事情都能改變迪克學習畫畫的決心嗎?

(3)第⑥段畫橫線的句子運用了
細節(jié)
細節(jié)
描寫,表現(xiàn)了迪克
精益求精
精益求精
的創(chuàng)作態(tài)度和創(chuàng)作米菲兔這一形象的
來之不易
來之不易
。從全文看,文章主要運用了
倒敘
倒敘
的敘述順序,這樣寫的好處是
不僅引出下文對迪克人生經(jīng)歷的描述,而且奠定了文章的感情基調(diào),也避免了敘述的平淡和結(jié)構(gòu)的單調(diào)
不僅引出下文對迪克人生經(jīng)歷的描述,而且奠定了文章的感情基調(diào),也避免了敘述的平淡和結(jié)構(gòu)的單調(diào)

(4)腰封,也叫書腰,腰封上可印與該書相關的宣傳、推介性文字(如圖)請你結(jié)合本文內(nèi)容,另為這套繪本撰寫腰封上的文字。(限20字)
“米菲兔之父”——迪克?布魯納的作品深受孩子們的喜歡,給孩子們帶來了最好的視覺感受和無比的快樂。他的精神至今仍鼓舞著每一個人。
“米菲兔之父”——迪克?布魯納的作品深受孩子們的喜歡,給孩子們帶來了最好的視覺感受和無比的快樂。他的精神至今仍鼓舞著每一個人。

【考點】記敘文
【答案】雖然;但是;像大石頭一樣堅固,形容不能動搖;細如牛毛;力大如牛。;難道有什么事情都能改變迪克學習畫畫的決心嗎?;細節(jié);精益求精;來之不易;倒敘;不僅引出下文對迪克人生經(jīng)歷的描述,而且奠定了文章的感情基調(diào),也避免了敘述的平淡和結(jié)構(gòu)的單調(diào);“米菲兔之父”——迪克?布魯納的作品深受孩子們的喜歡,給孩子們帶來了最好的視覺感受和無比的快樂。他的精神至今仍鼓舞著每一個人。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:17引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴嚴的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當,當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地撲進媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當時的理科,包括數(shù)學、物理、化學、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
          每當放學回家,他就結(jié)合在課堂上學得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空。”意思是,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
          看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣東西喜歡水多,那樣東西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風,一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實:
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓、教導”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
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