友誼之花,傾情綻放
九月,迎來了新學(xué)期,同學(xué)們又一次踏進(jìn)了校園,開啟了新的學(xué)習(xí)征程。新學(xué)期,意味著新的開始,新的希望,新的身份。接下來,讓我們一起走進(jìn)小凡的初中生活片段……
生活片段 | 解疑答惑 |
片段1:開學(xué)第一天,小凡結(jié)交了許多新的朋友,他們有的熱愛運(yùn)動(dòng)、有的樂觀外向、有的多才多藝。在他們的帶動(dòng)下,小凡也漸漸變得大方開朗起來。 | (1)你是否也像小凡一樣擁有一些對你影響很大的朋友,分享一下你和TA的故事。(不得透漏班級和學(xué)校等信息) ①我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友,見證了我們一起走過的成長歷程。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。 ①我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友,見證了我們一起走過的成長歷程。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。 |
片段2:升入初中之后,小凡對友誼有了更深刻的理解。他在日記本中寫道,“友誼是接受朋友的幫助,也是努力幫助對方,共同分享,相互分擔(dān),一起成長?!薄爸就篮?、志趣相投的友誼是能夠超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績的”。 | (2)結(jié)合小凡的日記本你可以看出友誼具有怎樣的特質(zhì)。 ① 誼是一種親密的關(guān)系。 誼是一種親密的關(guān)系。 ② 友誼是平等的、雙向的。 友誼是平等的、雙向的。 |
片段3:互聯(lián)網(wǎng)拓寬了我們的交友方式,為我們提供了一個(gè)交友平臺(tái)。一次偶然的機(jī)會(huì),小凡結(jié)識了網(wǎng)友強(qiáng)強(qiáng),他們常在網(wǎng)上互相訴說心里話。周末,強(qiáng)強(qiáng)約小凡見面,小凡猶豫了…… | (3)作為小凡的現(xiàn)實(shí)好友,你會(huì)給他怎樣的建議。 ① 網(wǎng)上交友,需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響,學(xué)會(huì)理性辨別,慎重選擇。 網(wǎng)上交友,需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響,學(xué)會(huì)理性辨別,慎重選擇。 ② 我們要有一定的自我保護(hù)意識。 我們要有一定的自我保護(hù)意識。 ③ 將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友,需要慎重;虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí),我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中交往,為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。 將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友,需要慎重;虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí),我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中交往,為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。 |
【答案】①我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友,見證了我們一起走過的成長歷程。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。;誼是一種親密的關(guān)系。;友誼是平等的、雙向的。;網(wǎng)上交友,需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響,學(xué)會(huì)理性辨別,慎重選擇。;我們要有一定的自我保護(hù)意識。;將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友,需要慎重;虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí),我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中交往,為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/29 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.3
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1.價(jià)值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇,請予以判斷,在橫線上寫明“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡要說明理由)
(1)朋友總是帶給我們甜蜜和歡笑,讓我們遠(yuǎn)離煩惱和苦澀。
判斷:
理由:
(2)小強(qiáng)遇到煩心事時(shí)經(jīng)常尋求好友果果的幫助,最近果果遇到麻煩來找小強(qiáng)傾訴時(shí),受到的卻是小強(qiáng)的不理不睬,態(tài)度冷漠。
判斷:
理由:
(3)小梅和小芳是一對好朋友,在一次市級歌詠比賽選拔賽中,小梅勝選而小芳落選,從此以后,小芳不再理睬小梅了。
判斷:
理由:
(4)樂樂逃學(xué)去網(wǎng)吧,讓好朋友明明幫他向老師請假。明明告訴老師樂樂生病了,需要休息一天。
判斷:
理由:發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:1引用:2難度:0.3 -
2.價(jià)值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇,請予以判斷,在橫線上寫明“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡要說明理由)
(1)要想呵護(hù)一段友誼,需要我們從不與朋友發(fā)生沖突。
判斷:
理由:
(2)小祥和小亞是好朋友。當(dāng)?shù)弥喐傔x班長失利后,小祥對小亞說:“沒關(guān)系,我挺你?!?br />判斷:
理由:
(3)網(wǎng)上交往可以滿足我們的一切心理需要。
判斷:
理由:
(4)小欣最近迷戀上一個(gè)叫“天南海北”的網(wǎng)友,經(jīng)常逃學(xué),跟網(wǎng)友視頻聊天??吹骄W(wǎng)友的豪車豪宅,她欣然接受網(wǎng)友的邀請,到家中做客。
判斷:
理由:發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:2引用:2難度:0.2 -
3.閱讀材料,回答問題。
材料一:小麗和小美是同班好友,在期中考試的考場上,小麗順利地答完了試卷,忽然看見小美微微舉起左手晃動(dòng)了一下,小麗立刻心領(lǐng)神會(huì),想在這關(guān)鍵時(shí)刻幫助好友一把,趕緊把試卷的答案抄在紙上,想著老師不注意把紙條遞給小美。
材料二:小明給好朋友小鵬取了個(gè)外號。一天,在年級排球賽中,小明無意中喊了小鵬的外號。小鵬極度氣憤。從此以后,小鵬和小明的關(guān)系日益緊張起來。小鵬再也不理小明了。
(1)閱讀材料一,小麗的想法對嗎?為什么?
(2)閱讀材料二,為了不讓友誼的小船說翻就翻,請你給小明呵護(hù)友誼提幾條建議。發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:44引用:1難度:0.1
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