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媽媽，我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。
他們關(guān)了門(mén)做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。
雨一來(lái)，他們便放假了。
??樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。
（1）根據(jù)選文內(nèi)容填空。
花朵是在 地下的學(xué)校地下的學(xué)校里上學(xué)。平時(shí)，他們關(guān)了門(mén) 做功課做功課。雨一來(lái)，他們便 放假了放假了。
（2）畫(huà)“ ”的句子中的“穿穿”和“沖沖”是兩個(gè)表示動(dòng)作的詞，表現(xiàn)了花孩子們 天真、活潑天真、活潑的性格。
（3）關(guān)注選文中具有新鮮感的句子，如：“雨一來(lái)，他們便放假了?！被ê⒆觽冞€會(huì)做什么？請(qǐng)你照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
小鳥(niǎo)一唱，他們便 微笑著點(diǎn)頭微笑著點(diǎn)頭。
蜜蜂一飛，他們便 和蜜蜂打招呼和蜜蜂打招呼。
（4）對(duì)選文最后一句話的理解正確的一項(xiàng)是 AA
A．這句話運(yùn)用了擬人的修辭方法，體現(xiàn)了花孩子們迫不及待地想回家的心情。
B．這句話運(yùn)用了擬人的修辭方法，體現(xiàn)了花孩子們不聽(tīng)話、沒(méi)有規(guī)矩的性格特點(diǎn)。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】地下的學(xué)校；做功課；放假了；穿；沖；天真、活潑；微笑著點(diǎn)頭；和蜜蜂打招呼；A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/12 13:30:2組卷：44引用：2難度：0.5
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1．課內(nèi)閱讀。
您的字總是那么干凈漂亮，一個(gè)個(gè)娟秀端莊的方塊字像小士兵一樣排列在黑板上。小小的我急于模仿，可一筆一畫(huà)卻是歪歪扭扭的，我為此特別沮喪。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“字如其人，每個(gè)人的字都不同，所以，書(shū)哲，你不能一味地模仿，還要仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)……說(shuō)罷，親切地摸摸我的頭，然后握著我的手，捏著筆桿慢慢地在紙上移動(dòng)，幾個(gè)端莊整齊的漢字便出現(xiàn)在了本子上。在您的熏陶下，我的書(shū)寫(xiě)越來(lái)越漂亮，越來(lái)越大氣。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您就像一個(gè)稚氣未脫的小孩子，揮動(dòng)手臂大聲地吶喊助威。原本白皙的臉龐因?yàn)榕d奮而漲得通紅，一頭長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員沖向終點(diǎn)時(shí)，您會(huì)快步奔上去，緊緊地把他摟在懷里，臉上洋溢出孩子般的幸福與驕傲。遇到?jīng)]發(fā)揮好的運(yùn)動(dòng)員，您會(huì)拉住他的手，溫柔地鼓勵(lì)他別放棄。
（1）老師寫(xiě)的字有什么特點(diǎn)？
（2）老師認(rèn)為寫(xiě)字不能，還要。
（3）這兩段話，對(duì)老師的、、進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)。
（4）第一自然段主要是寫(xiě)
（5）遇到?jīng)]有發(fā)揮好的運(yùn)動(dòng)員，老師會(huì)怎樣鼓勵(lì)呢？請(qǐng)發(fā)揮想象寫(xiě)一段話。發(fā)布：2025/3/12 19:0:1組卷：33引用：2難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀。
小人魚(yú)知道，這是她能看到王子的最后一個(gè)夜晚——為了他，她離開(kāi)了自己的族人和家庭，交出了她美妙的聲音；為了他，每天受著沒(méi)有止境的苦痛，他卻一點(diǎn)兒也不知道。這是她能和他在一起，呼吸同樣空氣的最后一個(gè)夜晚，這是她能看到深沉的海和布滿了星星的天空的最后一個(gè)夜晚。一個(gè)沒(méi)有思想和夢(mèng)境的永恒之夜，同時(shí)在等待著她。船上的歡歌樂(lè)舞一直持續(xù)到子夜之后。她笑著，舞著，但是死的念頭一直在她心中。王子吻著美麗的新娘，撫弄著她烏黑的頭發(fā)。他們手拉著手，走進(jìn)了那華麗的帳篷。
（1）選段中，破折號(hào)的作用是。
（2）照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
手挽著手 肩肩 背背
（3）為了王子，小人魚(yú)的付出有哪些？請(qǐng)用“√”標(biāo)出。
①離開(kāi)了親人和家庭。
②交出了她美妙的聲音。
③忍受著沒(méi)有止境的苦痛。
④呼吸同樣的空氣。
⑤死的念頭一直在她心中。
（4）選文中寫(xiě)王子與公主手挽著手走進(jìn)了華麗的帳篷，與小人魚(yú)的形成對(duì)比，更襯托出小人魚(yú)的。
（5）為什么說(shuō)“永恒之夜”沒(méi)有思想和夢(mèng)境？發(fā)布：2025/3/12 19:0:1組卷：34引用：3難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀。
??瓢蟲(chóng)款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。北京人把瓢蟲(chóng)叫“花大姐”，好名字！
??瓢蟲(chóng)，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。小圓點(diǎn)，叫作“星”，有七星瓢蟲(chóng)、十四星瓢蟲(chóng)……星點(diǎn)不同。有的瓢蟲(chóng)吃蚜蟲(chóng)，是益蟲(chóng)；有的瓢蟲(chóng)吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲(chóng)。我說(shuō)，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲(chóng)，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲(chóng)嗎？
（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段的主要內(nèi)容。
（2）作者介紹了幾類瓢蟲(chóng)？它們各有什么特點(diǎn)？
（3）“吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲(chóng)，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲(chóng)嗎”一句是對(duì)誰(shuí)說(shuō)的話？使用了第幾人稱？有何作用？發(fā)布：2025/3/12 19:0:1組卷：29引用：2難度：0.5