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車俊同學(xué)通過實驗發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蒸饅頭的籠屜達到一定層數(shù)時，下層的饅頭比上層的饅頭熟得快，證明了“蒸饅頭時上層的最先熟”的傳統(tǒng)說法是不完全可信的。這啟示我們（　　）
①要敢于向一切觀點說“不”
②要養(yǎng)成獨立思維的習(xí)慣
③要有批判的精神和勇氣
④他人的觀點都是不可信的

【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/31 8:0:9組卷：52引用：5難度：0.7
相似題

  • 1．四川成都兩名四年級學(xué)生米之賢、廖鈞宇發(fā)現(xiàn)課本上一道數(shù)學(xué)題的參考答案“有問題”，他們給教材編寫組發(fā)去了郵件。編寫組回信表示要在教材修訂中采納他們的建議；2021年秋，沈陽七年級學(xué)生崔宸溪指出英語課本上蜜蜂配圖配成了食蚜蠅，出版社編輯為他點贊；上海小學(xué)生吳葉凡發(fā)現(xiàn)美術(shù)課本上的“樹葉”應(yīng)該是數(shù)億年前的古生物“海百合”，出版社第一時間將錯誤進行溯源并上報修訂……這些學(xué)生身上體現(xiàn)的是（　?。?br />①敏于思考，敢于質(zhì)疑
    ②追求獨特，標(biāo)新立異
    ③獨立思考，絕不盲從
    ④挑戰(zhàn)權(quán)威，否定一切

    發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：17引用：2難度：0.7

  • 2．為落實《義務(wù)教育課程方案》，某中學(xué)開設(shè)了豐富多樣的勞動課程，如表是八年級的勞動課按排。這些課程的開展有利于學(xué)生（　?。?br />
    課程名稱 課程內(nèi)容
    烹飪技術(shù) 學(xué)習(xí)制作簡單面點和家常菜
    果蔬種植 負責(zé)校園農(nóng)場，種植果蔬
    ①參與勞動鍛煉，培養(yǎng)實踐能力
    ②開展理論探究，培養(yǎng)科研意識
    ③體驗社會生活，培養(yǎng)批判精神
    ④體悟勞動艱辛，培養(yǎng)健全人格

    發(fā)布：2024/11/4 3:30:2組卷：120引用：8難度：0.5

  • 3．小泉對一道數(shù)學(xué)題的參考答案有所質(zhì)疑，于是找老師探討。
    判斷：
     

    理由：
     

    發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：16引用：1難度：0.4
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