課外閱讀
打翻的魚(yú)缸??四年級(jí)的教室里，同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期中測(cè)驗(yàn)，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排有一個(gè)男孩的臉一陣紅一陣白的，并不是因?yàn)樵囶}太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結(jié)束后再?zèng)_向洗手間?？墒锹L(zhǎng)的考試一直沒(méi)有結(jié)束，小男孩忍得 滿頭大汗滿頭大汗。
??忽然，最尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得 不知所措不知所措，他想：“這下完了，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，我會(huì)被笑死的，再也不會(huì)有人愿意和我一起玩了，怎么辦??？”小男孩的眼中充滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭苦干，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他的異常。
??這時(shí)，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的 焦躁不安焦躁不安，他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切。隨后，老師 不動(dòng)聲色不動(dòng)聲色地來(lái)到窗邊，端著窗臺(tái)上的金魚(yú)缸走過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)小男孩身邊時(shí)，他“一不小心”打翻了魚(yú)缸，水濺得小男孩滿身都是。這突如其來(lái)的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過(guò)頭來(lái)看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩，來(lái)到自己的辦公室，擦干男孩身上的水，并給他一條干凈的褲子換上。
??小男孩回到教室的時(shí)候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)嘲笑他，而是對(duì)他報(bào)以友善和同情的眼神。男孩心里充滿了對(duì)老師的感激。
??考試結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)了教室，小男孩最后一個(gè)走到老師身邊，怯生生地對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，老師。”不要緊 老師拍拍男孩的頭 微笑著說(shuō) 我小時(shí)候也弄濕過(guò)褲子 不用放在心上
（1）把下面的詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)內(nèi)。
焦躁不安 不動(dòng)聲色 滿頭大汗 不知所措
（2）在文中空格內(nèi)填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）根據(jù)短文主要內(nèi)容，理清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果以及人物的心情變化。
起因：尿褲子了；尿褲子了；
經(jīng)過(guò)：故意打翻魚(yú)缸，把小男孩的褲子弄濕故意打翻魚(yú)缸，把小男孩的褲子弄濕
結(jié)果：換了褲子，對(duì)老師充滿感激。換了褲子，對(duì)老師充滿感激。
小男孩的心情發(fā)生以下變化：
（4）作批注是很好的閱讀方式。讀讀文中畫(huà)橫線的句子，分別從兩個(gè)不同角度作批注。
（可以提出問(wèn)題，可以寫(xiě)寫(xiě)感受，也可以品味詞句）
批注一：老師真的是不小心打翻魚(yú)缸的嗎？老師真的是不小心打翻魚(yú)缸的嗎？
批注二：這段話是動(dòng)作描寫(xiě)，描寫(xiě)了老師悄悄走過(guò)去，故意打翻魚(yú)缸，掩蓋掩蓋小男孩尿褲子的一幕，讓我們感受到老師愛(ài)護(hù)學(xué)生的善良之心。這段話是動(dòng)作描寫(xiě)，描寫(xiě)了老師悄悄走過(guò)去，故意打翻魚(yú)缸，掩蓋掩蓋小男孩尿褲子的一幕，讓我們感受到老師愛(ài)護(hù)學(xué)生的善良之心。
（5）對(duì)短文的理解，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 CC
A.文中“小男孩的眼中盈滿了淚水”說(shuō)明他因?yàn)槟蜓澴佣械叫呃ⅰ?br />B.文中“沒(méi)有一個(gè)同學(xué)嘲笑他，而是對(duì)他報(bào)以友善和同情的眼神”說(shuō)明同學(xué)們都已 經(jīng)知道小男孩尿褲子了。
C.小男孩尿褲子是因?yàn)樗氲瓤荚嚱Y(jié)束再去上廁所，可時(shí)間太長(zhǎng)，他沒(méi)有憋住。
（6）請(qǐng)結(jié)合文章，仿照例句寫(xiě)下你對(duì)“老師的愛(ài)”的感受。
老師的愛(ài)，是一個(gè)善意的舉動(dòng)；老師的愛(ài)，是 一縷溫暖的陽(yáng)光一縷溫暖的陽(yáng)光；老師的愛(ài)，是 一張擋雨的大傘一張擋雨的大傘。
【答案】滿頭大汗；不知所措；焦躁不安；不動(dòng)聲色；尿褲子了；；故意打翻魚(yú)缸，把小男孩的褲子弄濕；換了褲子，對(duì)老師充滿感激。；老師真的是不小心打翻魚(yú)缸的嗎？；這段話是動(dòng)作描寫(xiě)，描寫(xiě)了老師悄悄走過(guò)去，故意打翻魚(yú)缸，掩蓋掩蓋小男孩尿褲子的一幕，讓我們感受到老師愛(ài)護(hù)學(xué)生的善良之心。；C；一縷溫暖的陽(yáng)光；一張擋雨的大傘
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：18引用：1難度：0.4
相似題
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1．文學(xué)類(lèi)文本閱讀。
臨刑前的較量
??①地窖深處，一個(gè)人側(cè)身靠著墻角一動(dòng)不動(dòng)。徐鵬飛上前兩步，不慌不忙用十分平和的聲音招呼道：“許先生！”側(cè)坐的人，沒(méi)有回答。徐鵬飛又上前一步，殷切地喊道：“許云峰許先生！”側(cè)坐的人，這才回轉(zhuǎn)瘦弱無(wú)力的身體，用炯炯的目光，打量著面前的特務(wù)。
??②從離開(kāi)渣滓洞到這潮濕黑暗、與世隔絕的地窖，將近一年。他的身體被折磨得衰弱不堪，臉色蒼白，隆起的顴骨顯得十分突出，可是，他的兩只眼睛，仍然炯炯有神，帶著永不熄滅的威力，直視著任何危險(xiǎn)與威脅，毫無(wú)畏縮。
??③“我特地來(lái)告訴許先生一個(gè)好消息?！毙禊i飛笑了笑，“我可以把真實(shí)情況全部奉告：共軍分兩路入川，國(guó)軍全線潰退，重慶已經(jīng)危在旦夕。我想，許先生聽(tīng)到這個(gè)消息，一定很高興吧？”
??④“當(dāng)然高興。”許云峰毫不掩飾，由衷地笑了，“事實(shí)完全如許先生預(yù)料的那樣，”徐鵬飛又說(shuō)道，“當(dāng)局準(zhǔn)備了炸藥、雷管、定時(shí)炸彈，一旦共軍進(jìn)入市郊，重慶這座有名的山城，也許就不存在了……”
??⑤許云峰忽然朗聲地笑了。笑聲使徐鵬飛心頭一驚，更使他不安，他再也不能控制剛才那狠毒而故作鎮(zhèn)靜的心境了，“山城將在黎明前消失，許先生聽(tīng)了，恐怕很難高興吧？”“我絲毫不擔(dān)心，”許云峰朗聲說(shuō)道，“我確信，在黎明前消失的不是山城，而是見(jiàn)不得陽(yáng)光的鬼魅！雨過(guò)天晴，山城必將完整地歸還人民?！?br />??⑥“還有一點(diǎn)小消息，我也不想隱瞞?！毙禊i飛再次露出奸笑，“共產(chǎn)黨的勝利就在眼前，可是看不見(jiàn)自己的勝利，這是多么令人遺憾的事！我不知道此時(shí)此地，許先生到了末日，又是何心情？”
??⑦許云峰無(wú)謂地笑了笑：“這點(diǎn)，我完全可以奉告，我選擇了革命道路，變成使反動(dòng)派害怕的人，我感到自豪。我已看見(jiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)在中國(guó)的勝利，我感到滿足?！?br />??⑧許云峰直視對(duì)方，嘴角微微一動(dòng)，露出笑意：“你此刻的心情，又是如何？”
??⑨聽(tīng)到這意外的問(wèn)話，徐鵬飛一時(shí)茫然不知所措，許云峰不屑再講下去。死亡，對(duì)于革命者，是多么無(wú)用的威脅。他神色自若地站在高高的石階上，忽然回頭，對(duì)跟隨在后的特務(wù)朗聲命令道：“走！前面帶路?！?br />（1）請(qǐng)照樣子用六字短語(yǔ)將許云峰聽(tīng)到的三個(gè)消息用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括完整。
①?lài)?guó)軍全線潰退 ②③
（2）文中多次寫(xiě)到了許云峰的笑聲，請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容完成填空。
①由衷地笑→→→
（3）文中第②段“臉色蒼白”與“炯炯有神”是對(duì)許云峰方面的描寫(xiě)，作者同時(shí)使用這兩個(gè)看似矛盾的詞語(yǔ)，作用是：。
（4）以下對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.題目中的“較量”寫(xiě)出正義與邪惡之間的較量，表明正義終將獲得勝利。
B.本文與《清貧》類(lèi)似，用英雄事跡贊揚(yáng)革命者堅(jiān)守大義的美好精神品質(zhì)。
C.第④段“由衷地笑”體現(xiàn)出許云峰因?yàn)樽约杭磳@得釋放而感到很興奮。
D.文中人物的對(duì)話非常精彩，許云峰的話鏗鏘有力，突出自己堅(jiān)定的信念。發(fā)布：2025/3/3 18:30:1組卷：7引用：1難度：0.6 -
2．課外閱讀
傘的故事??①看見(jiàn)傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺(jué)……
??②小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！
??③有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了。那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說(shuō)：“要有把傘就好了，咱買(mǎi)一把吧！”
??④娘沉思良久 最后一字一句地說(shuō) 買(mǎi) 咱買(mǎi)一把
??⑤聽(tīng)了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。
??⑥這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我心中后悔極了，不該向母親要傘。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”
??⑦娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾夜就有了……”
??⑧終于有一天，娘從集市上賣(mài)布回來(lái)，一臉喜氣。見(jiàn)了我，立即打開(kāi)了印花包袱，喜眉笑目地說(shuō)：“去吧，你要的傘！”
??⑨啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……
??⑩從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。
（1）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
①有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。
②高興之后，有些憂慮的隱患。
（2）判斷下面的句子分別屬于哪一種描寫(xiě)方法。
A.語(yǔ)言描寫(xiě)
B.動(dòng)作描寫(xiě)
C.神態(tài)描寫(xiě)
D.心理描寫(xiě)
①娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾夜就有了……”
②我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。
③我心中后悔極了，不該向母親要傘。
④娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。
（3）先給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再說(shuō)說(shuō)從這句話中你體會(huì)到了什么。
（4）“我偶一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……”
這句話中“黃油布似的臉”運(yùn)用了的修辭說(shuō)明母親為了實(shí)現(xiàn)孩子的愿望，日夜操勞，這句話表達(dá)了“我”。
（5）找出①段和⑩段中首尾呼應(yīng)的句子，用“橫線”畫(huà)下來(lái)。
（6）文中字里行間處處體現(xiàn)了母愛(ài)，此時(shí)，我真想用一句詩(shī)來(lái)贊美母愛(ài)。發(fā)布：2025/3/3 18:30:1組卷：20引用：1難度：0.8 -
3．魯班造鋸??有一回，魯班領(lǐng)著大家建造一座宮殿，需要很多大木料，于是他讓徒弟們上山去砍樹(shù)。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有鋸，砍樹(shù)全靠斧子，一天砍不了幾棵。魯班很著急，就親自上山去看。
??山很陡，魯班抓住樹(shù)根和雜草，一步一步往上爬。忽然，他的手指被一根小草劃破了，流出血來(lái)。
??一根小草怎么會(huì)這樣厲害？魯班仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小齒。他在手指上試了試，一拉就是一道口子。這可提醒了魯班，他想：如果照小草的葉子那樣，用鐵打一把有齒的工具，在樹(shù)上來(lái)回拉，不是比用斧子砍快得多嗎？他馬上回去打了一把，拿到山上去試，果然比斧子又快又省力。
??魯班就這樣發(fā)明了鋸。
（1）填合適的量詞。
（2）填空。一 口子一 小草一 斧子一 大樹(shù)一 宮殿一 鋸
沒(méi)有鋸之前木匠要用砍大樹(shù)，一天幾棵。發(fā)明鋸后，用鋸鋸樹(shù)，又又。
（3）想一想，答一答。
①魯班的手指會(huì)被小草劃破是因?yàn)?
②“這可是提醒了魯班”，句中的“這”是指
（4）魯班被小草葉劃破手指后有什么想法？在文中用“??”畫(huà)出有關(guān)句子。發(fā)布：2025/3/3 18:30:1組卷：1引用：1難度：0.7