當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年江蘇省常州二十四中九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）> 試題詳情

通過這一個月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你是否掌握了氣體的制備方法？以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)圖1回答下列問題。
?
（1）關(guān)閉A裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則A裝置是否漏氣？
漏氣
漏氣
（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）。若用A、D裝置制取二氧化碳，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為
CaCO₃+HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂
CaCO₃+HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂
。
（2）若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，則應(yīng)用
BE
BE
裝置，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為
KMnO₄
△
K₂MnO₄+MnO₂+O₂
KMnO₄
△
K₂MnO₄+MnO₂+O₂
，該實(shí)驗(yàn)中氧氣已收集滿的標(biāo)志是
大氣泡向集氣瓶外冒出
大氣泡向集氣瓶外冒出
。
（3）氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小，極易溶于水且有刺激性氣味的有毒氣體，其水溶液稱為氨水。當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時，你認(rèn)為制取氨氣的裝置最好應(yīng)選擇
BF
BF
（填字母序號）。
（4）有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置來制二氧化碳，該裝置的優(yōu)點(diǎn)有
BCD
BCD
（填序號）。
A.可控制反應(yīng)速度
B.可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
C.可調(diào)節(jié)氣壓，不易沖塞
D.可節(jié)約藥品
（5）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)聽說不僅二氧化錳可以作為雙氧水分解的催化劑，氧化鐵也可以作為過氧化氫分解的催化劑，于是設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)Ⅰ 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，再伸入帶火星的木條有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)Ⅱ 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入1g氧化鐵，再伸入帶火星的木條
有大量氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃
有大量氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃

【評價(jià)】小孔同學(xué)認(rèn)為僅憑上述實(shí)驗(yàn)Ⅰ和實(shí)驗(yàn)Ⅱ還不足以得出該結(jié)論，你認(rèn)為他的理由是
還要證明氧化鐵在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
還要證明氧化鐵在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
。

【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；檢查裝置氣密性的方法．

【答案】漏氣；CaCO₃+HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂；BE；KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂；大氣泡向集氣瓶外冒出；BF；BCD；有大量氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃；還要證明氧化鐵在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/9/20 5:0:9組卷：28引用：1難度：0.5

相似題

1．圖1是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的裝置示意圖．
（1）實(shí)驗(yàn)室制備CO₂的化學(xué)方程式為

可用的發(fā)生裝置是

（選填圖1字母序號）．
（2）排水法收集與排空氣法收集CO₂的比較

比較項(xiàng)目排水法向上排空氣法

收集方法可行性分析 CO₂氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率 CO₂不與空氣中主要成分反應(yīng)，且

收集驗(yàn)滿過程分析集滿的現(xiàn)象是：集氣瓶內(nèi)液面降至瓶口，且有

從瓶口逸出集滿的現(xiàn)象是：用燃燒的木條放在瓶口，燃燒的木條

（3）塊狀石灰石（雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后，測得其殘留液pH等于2．此時取適量反應(yīng)后溶液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測，得曲線如圖2[pH為縱坐標(biāo)，時間s（秒）為橫坐標(biāo)]：
①在AB段實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是

，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為

，②BC“平臺”段實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是

，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為

．③CD段上升說明碳酸鈉溶液已經(jīng)

．進(jìn)行到D點(diǎn)時，溶液中所含溶質(zhì)是

．

發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：28引用：1難度：0.1

解析

2．根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用排空氣法收集CO₂可選用

裝置（用編號回答），其原因是

．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO₄制氧氣選擇的發(fā)生裝置是

，反應(yīng)方程式為

；用KMnO₄制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，如果發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因可能是

（填操作失誤方面的原因）．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的反應(yīng)式是：

；選擇的發(fā)生制取是

，能用E收集的原因是氧氣

溶于水．
（3）制取氧氣，B裝置中分液漏斗與長頸漏斗比，優(yōu)點(diǎn)是：

等．
（4）可選用

裝置檢驗(yàn)CO中混有的CO₂（用編號回答）；該裝置中最好盛

溶液．
（5）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．制取甲烷的發(fā)生可選用

、收集甲烷裝置可選用

（用編號回答）．
（6）實(shí)驗(yàn)室制取H₂用鋅粒Zn與稀H₂SO₄反應(yīng)制取，則可以選擇上面的發(fā)生裝置是

，F(xiàn)裝置可收集和儲備氫氣（它難溶于水），若用水將裝置中的氫氣排出，水應(yīng)從（填a或b）

端通入．
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：2引用：1難度：0.5
解析
3．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題．

（1）A裝置中a儀器的名稱是

．
（2）選用A或B裝置都能制備的氣體是

，用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是

，收集該氣體可選用的裝置為（填序號，答出一種即可）

．
（3）用B裝置還可以制取

氣體，制取該氣體時，在錐形瓶加入的是

，在分液漏斗中加入

；檢驗(yàn)D裝置收集滿該氣體的方法是

．
（4）現(xiàn)有如下資料：
通常狀況下，NO₂是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)；NO₂能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水．實(shí)驗(yàn)室制取少量NO₂氣體的方法：廢銅和濃硝酸反應(yīng)，生成硝酸銅、水和NO₂氣體．制取NO₂的反應(yīng)方程式為

．
①制取NO₂的發(fā)生裝置是

（填編號）；
②若用F裝置來收集NO₂，氣體應(yīng)從接口

（填序號，下同）處進(jìn)入集氣瓶，從環(huán)保的角度考慮，在制取NO₂時你認(rèn)為在裝置F后連接的裝置是

．
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：53引用：6難度：0.3
解析

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實(shí)驗(yàn)	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ	取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，再伸入帶火星的木條	有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃	氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)Ⅱ	取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入1g氧化鐵，再伸入帶火星的木條	有大量氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃有大量氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃	氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑

比較項(xiàng)目	排水法	向上排空氣法
收集方法可行性分析	CO₂氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率	CO₂不與空氣中主要成分反應(yīng)，且
收集驗(yàn)滿過程分析	集滿的現(xiàn)象是：集氣瓶內(nèi)液面降至瓶口，且有從瓶口逸出	集滿的現(xiàn)象是：用燃燒的木條放在瓶口，燃燒的木條