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人教部編版九年級下冊《第3課美國內(nèi)戰(zhàn)》2024年同步練習(xí)卷(2)
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試題詳情
閱讀下列材料,回答問題。
材料一:如圖
(1)根據(jù)材料一的兩幅圖片,說出:19世紀60年代初期,俄、美兩國在經(jīng)濟發(fā)展中存在怎樣的阻礙?它們分別是怎樣解決的?
材料二:正因為北方擁有經(jīng)濟優(yōu)勢,所以南方不得不更加頑固地依賴其政治力量……不得不強調(diào)州的自治權(quán)(“州的權(quán)利”)以對抗中央政府……北方處于能夠統(tǒng)一全國的有利地位,南方則不然。南方擺出進攻好斗的架勢,但它真正的意圖是放棄斗爭,脫離聯(lián)邦。
——[英]霍布斯鮑姆《資本的年代》
(2)結(jié)合所學(xué)知識分析,與南方相比,美國北方擁有的“經(jīng)濟優(yōu)勢”是什么?為什么說南方的真正意圖是要“脫離聯(lián)邦”?
材料三:這場戰(zhàn)爭最終清除了聯(lián)邦只是一個各州的聯(lián)盟,而其成員可以隨意退出的觀念。如今成功地取代它的是另一種觀念,即美國不是由各成員州組成的,而是一個不可改變的團結(jié)在一起的人民組成的整體,即一個民族國家。
——摘編自[美]帕爾默等《近現(xiàn)代世界史》
(3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識,如何理解這場戰(zhàn)爭使美國成為“一個不可改變的團結(jié)在一起的人民組成的整體,即一個民族國家”的?
【考點】
美國南北戰(zhàn)爭
;
1861年俄國農(nóng)奴制改革
;
《解放黑人奴隸宣言》
.
【答案】
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/8 8:0:9
組卷:6
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
19世紀中期美國面臨兩個問題,一是美國的國家構(gòu)造應(yīng)該是怎樣的,是否來去自由?二是美國走什么路,農(nóng)業(yè)還是工業(yè)之路?這兩個問題得到解決與哪一事件相關(guān)( ?。?/h2>
A.獨立戰(zhàn)爭勝利
B.1787年憲法制定
C.南北戰(zhàn)爭結(jié)束
D.搶占海外殖民地
發(fā)布:2024/11/1 4:30:1
組卷:46
引用:4
難度:0.8
解析
2.
南北戰(zhàn)爭爆發(fā)后,林肯在給記者的公開信中說:“我在這場戰(zhàn)斗中的最高目標是拯救聯(lián)邦……如果無須解放任何一個奴隸便能拯救聯(lián)邦,我愿意那樣做;如果必須解放一部分便能拯救聯(lián)邦,我也愿意那樣做?!毙胖斜砻髁挚险氖滓蝿?wù)是( ?。?/h2>
A.解放黑人奴隸
B.維護國家統(tǒng)一
C.維持聯(lián)邦現(xiàn)狀
D.保留奴隸制度
發(fā)布:2024/10/30 21:0:1
組卷:141
引用:9
難度:0.5
解析
3.
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索。下列年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是( ?。?br />
A.廢除奴隸制度
B.實現(xiàn)國家統(tǒng)一
C.爭取民族獨立
D.發(fā)展資本主義
發(fā)布:2024/11/1 18:0:2
組卷:13
引用:1
難度:0.8
解析
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