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學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)感恩
我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里,到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,有人說是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào),感謝幫助我們成長的每一個(gè)人。是的,學(xué)會(huì)感恩,是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩,更是一種情操。
兩年前,我得了一場(chǎng)大病,父母背著我東奔西跑,到處求醫(yī),從他們焦急的神態(tài)中,從他們悉心的呵護(hù)中,我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛。一天,爸爸用自行車馱我去醫(yī)院,我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢。幾個(gè)月了,爸爸是太累了,我的病讓他身心疲憊。我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊,爸爸變了,變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑,看到了生活的艱辛,更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊,爸爸沒變,大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖,他的愛。
那是我住院期間的一天傍晚,天很冷,外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯,可是我想吃餃子。他二話不說,放下手里提來的家里做好的飯菜,迎著凜冽的大風(fēng),冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了,風(fēng)更猛了,雪更大了,這時(shí),雪人似的爸爸一邊走還一邊說 :“:“餓壞了吧 ?”?”看著爸爸慈祥的面容 ,,摸著爸爸凍得通紅的雙手 ,,我感動(dòng)得流淚了?!鞍职郑职帧蔽以谛睦镆槐楸榈啬钸?,“你真是我的好爸爸!”。冬天是寒冷的,而爸爸所做的一切,卻仿佛陽光,溫暖我病痛的軀體;又似暖流,融進(jìn)我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛,撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過一個(gè)多月的治療,我康復(fù)出院。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛,對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩,洗洗碗,給他們唱段曲兒,陪他們逛逛街,散散步,我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,我仿佛一下子長大了,我用心學(xué)習(xí),不讓他們?yōu)槲业牟傩?;我搶著洗碗揀菜,讓他們能多休息一?huì)兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光,讓他們開心,讓他們驕傲。
我愛我的父母,普天下的孩子們都愛自己的父母。讓我們一起對(duì)父母說一聲:“我們愛您!”讓我們一起行動(dòng),知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩,冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫長,幸??鞓肪蜁r(shí)刻陪伴在你我身邊。
(1)給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
(2)給第3自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
(3)聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。
知恩圖報(bào):得到別人的恩德,要懂得回報(bào)與他人。得到別人的恩德,要懂得回報(bào)與他人。
滄桑:比喻自然界變化很大或世事多變,人生無常;或喻世事變化的巨大迅速。比喻自然界變化很大或世事多變,人生無常;或喻世事變化的巨大迅速。
(4)用“……”畫出文中描寫心理活動(dòng)的一個(gè)句子。
(5)在文中用“~~”畫出一個(gè)比喻句,這句是用 “陽光”“暖流”“陽光”“暖流”比喻 “爸爸的愛”“爸爸的愛”。
(6)請(qǐng)用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。
本文以“學(xué)會(huì)感恩”為主題,記敘了“我”得大病時(shí),父母為我東奔西跑,到處求醫(yī),在他們的悉心照顧下,我很快康復(fù)的事。使我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛,同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)他們感恩之情。本文以“學(xué)會(huì)感恩”為主題,記敘了“我”得大病時(shí),父母為我東奔西跑,到處求醫(yī),在他們的悉心照顧下,我很快康復(fù)的事。使我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛,同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)他們感恩之情。
(7)作者為什么要感恩?他是怎樣感恩的?
因?yàn)樽髡呱钌畹伢w會(huì)到父母對(duì)他發(fā)自內(nèi)心的愛,他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)他的愛,呵護(hù)和關(guān)懷。
他要用心學(xué)習(xí),不讓他們?yōu)槲业牟傩模粨屩赐霋?,讓父母能多休息一?huì)兒;他要經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……他要盡他所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光,讓他們開心,讓他們驕傲。因?yàn)樽髡呱钌畹伢w會(huì)到父母對(duì)他發(fā)自內(nèi)心的愛,他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)他的愛,呵護(hù)和關(guān)懷。
他要用心學(xué)習(xí),不讓他們?yōu)槲业牟傩?;搶著洗碗揀菜,讓父母能多休息一?huì)兒;他要經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……他要盡他所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光,讓他們開心,讓他們驕傲。
(8)讀了這篇文章你一定感觸很深,聯(lián)系本文的內(nèi)容,請(qǐng)把你的感受寫下來?
我也有深愛的我的父母,讀了本文之后,我也要向文中的作者一樣,學(xué)會(huì)感恩,好好學(xué)習(xí),做一些力所能及的事,讓父母開心快樂。我也有深愛的我的父母,讀了本文之后,我也要向文中的作者一樣,學(xué)會(huì)感恩,好好學(xué)習(xí),做一些力所能及的事,讓父母開心快樂。
他要用心學(xué)習(xí),不讓他們?yōu)槲业牟傩模粨屩赐霋?,讓父母能多休息一?huì)兒;他要經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……他要盡他所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光,讓他們開心,讓他們驕傲。
他要用心學(xué)習(xí),不讓他們?yōu)槲业牟傩?;搶著洗碗揀菜,讓父母能多休息一?huì)兒;他要經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……他要盡他所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光,讓他們開心,讓他們驕傲。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】學(xué)會(huì)感恩;:“;?”;,;,;得到別人的恩德,要懂得回報(bào)與他人。;比喻自然界變化很大或世事多變,人生無常;或喻世事變化的巨大迅速。;“陽光”“暖流”;“爸爸的愛”;本文以“學(xué)會(huì)感恩”為主題,記敘了“我”得大病時(shí),父母為我東奔西跑,到處求醫(yī),在他們的悉心照顧下,我很快康復(fù)的事。使我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛,同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)他們感恩之情。;因?yàn)樽髡呱钌畹伢w會(huì)到父母對(duì)他發(fā)自內(nèi)心的愛,他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)他的愛,呵護(hù)和關(guān)懷。
他要用心學(xué)習(xí),不讓他們?yōu)槲业牟傩?;搶著洗碗揀菜,讓父母能多休息一?huì)兒;他要經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……他要盡他所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光,讓他們開心,讓他們驕傲。;我也有深愛的我的父母,讀了本文之后,我也要向文中的作者一樣,學(xué)會(huì)感恩,好好學(xué)習(xí),做一些力所能及的事,讓父母開心快樂。
他要用心學(xué)習(xí),不讓他們?yōu)槲业牟傩?;搶著洗碗揀菜,讓父母能多休息一?huì)兒;他要經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……他要盡他所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光,讓他們開心,讓他們驕傲。;我也有深愛的我的父母,讀了本文之后,我也要向文中的作者一樣,學(xué)會(huì)感恩,好好學(xué)習(xí),做一些力所能及的事,讓父母開心快樂。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:51引用:1難度:0.3
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1.課外閱讀。
一個(gè)蘋果
黃昏時(shí),五連派來的一個(gè)火線運(yùn)輸員閃進(jìn)了我們的防炮洞。他卸完了身上背著的彈藥,他隨手遞給我一個(gè)蘋果:“連長,給您!”借著微光,看到他渾身
說實(shí)在的,我們已經(jīng)幾天沒有喝過一口水,喉嚨干得
“給誰吃呢?”我拿著蘋果
小藍(lán)是通訊員,有一次執(zhí)行任務(wù)被炮彈打斷了右腿。他的臉黑黃黑黃的,嘴唇干得發(fā)紫。小藍(lán)拿起蘋果,張開嘴正要吃,突然向周圍望了望,立刻把嘴閉住了。他發(fā)現(xiàn),原來只有一個(gè)蘋果?!斑B長,您幾天沒喝水了。您吃吧,吃了好指揮我們打仗?!毙∷{(lán)把蘋果遞給了我。
再這樣傳下去是沒有用的。我動(dòng)員道:“同志們,我們能夠趕走敵人,奪回陣地,難道我們就不能吃掉這個(gè)蘋果嗎?來,一人吃一口!”說完,我先咬了一小口,把蘋果傳給步話機(jī)員小李。小李放到嘴邊,咬了一小口,交給了身旁的小胡。小胡咬了一口,傳給了小張。這樣一個(gè)挨一個(gè)傳下去,轉(zhuǎn)了一圈,蘋果還剩下大半個(gè)。
“誰沒有吃?”我問,可是誰也不回答。
我剛想命令大家把剩下的蘋果吃掉,忽然覺得防炮洞里格外沉靜。我看見步話機(jī)員小李的面頰上閃動(dòng)著晶瑩的淚珠,再看看周圍,別的同志也都在擦眼睛。一瞬間,我的喉嚨被心中涌起的強(qiáng)烈感情堵住了。在這
(1)聯(lián)系短文內(nèi)容,選擇恰當(dāng)詞語,將序號(hào)填在短文橫線上。
A.翻來覆去
B.戰(zhàn)火紛飛
C.煙熏火燎
D.血跡斑斑
(2)根據(jù)文章內(nèi)容,結(jié)合下面提示,概括故事情節(jié)。
送來蘋果——傳蘋果——
(3)畫“ ”的句子是對(duì)小藍(lán)
(4)聯(lián)系短文,說一說為什么“我的喉嚨被心中涌起的強(qiáng)烈感情堵住了”?發(fā)布:2025/3/1 21:0:1組卷:24引用:2難度:0.1 -
2.閱讀短文,回答問題。
那姐妹倆 去年春天,我去一個(gè)貧困山區(qū)采訪。
那天,我走進(jìn)一家昏暗的屋子里,看到了眼前的一切:破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見,一個(gè)小女孩低頭忙著將各種各樣的廢品分門別類地碼整齊,墻壁上貼滿了獎(jiǎng)狀,那些獎(jiǎng)狀引起了我的注意:每一張獎(jiǎng)狀上,無一例外都寫著兩個(gè)名字:程思愛、程思晴,似乎每次表彰都是兩個(gè)人同時(shí)獲得。但仔細(xì)一看,就發(fā)現(xiàn)并非如此。每張獎(jiǎng)狀,最初只有一個(gè)名字,另一個(gè)名字的字跡歪歪斜斜,分明是后來添上去的。
小女孩發(fā)現(xiàn)我在打量獎(jiǎng)狀,主動(dòng)說話了:“我叫程思晴,姐姐叫程思愛?!?br /> 我問:“你姐姐呢?”
思晴:“我姐姐去學(xué)校讀書了?!?br /> 我找了個(gè)小板凳,坐下,問:“你干嗎不去上學(xué)?”思晴的臉?biāo)查g紅了,她低下頭,將腦袋埋進(jìn)兩膝間:“我明天才去上學(xué),今天該姐姐上學(xué)?!?br /> 我驚奇地問:“你們姐妹倆輪流去讀書?”“嗯?!彼记绲穆曇舯任米雍叩眠€低。
我很吃驚,一邊幫思晴整理廢品,一邊和她攀談起來。
我很快知道,她家的生活很艱難:毫無收入的媽媽只能靠撿破爛維持全家人的日常生活,再供兩個(gè)孩子讀書就很困難了。這樣一來,思愛和思睛這對(duì)10歲的雙胞胎姐妹,只能輪流去學(xué)校讀同一班級(jí),真是一條奇特的“妙計(jì)”。
這對(duì)可憐的姐妹,每天只能有一個(gè)去學(xué)校讀書,另一個(gè)要么隨媽媽去拾荒撿破爛,要么待在家里清理廢品并進(jìn)行分類。到了晚上,去學(xué)校讀書的那個(gè)就當(dāng)“老師”,把當(dāng)天學(xué)來的知識(shí)全部“教”給另一個(gè)。
至于考試,趕上哪個(gè)去學(xué)校,哪個(gè)就當(dāng)考生……思晴越說興致越高,她指著滿墻的獎(jiǎng)狀驕傲地說:“叔叔,你看,我和姐姐老考第一,又都是班干部,學(xué)習(xí)委員輪著當(dāng),同學(xué)們常把我倆當(dāng)小老師,有不懂的就問我們……”
我望著思晴那張沾著黑色泥漬卻無比明媚的小臉,心里說不上是欣慰還是沉重。
(1)文中的姐妹分別叫
(2)請(qǐng)用橫線畫出表現(xiàn)她們家生活艱難的句子。
(3)文中的“奇特的妙計(jì)”具體指的是
(4)“每張獎(jiǎng)狀最初只有一個(gè)名字,另一個(gè)名字的字跡歪歪斜斜”,這是因?yàn)?
(5)“思晴的臉?biāo)查g紅了,她低下頭,將腦袋埋進(jìn)兩膝間”,此時(shí)思晴心里可能在想
(6)讀了這篇文章,請(qǐng)你用幾句話寫出自己的感受。發(fā)布:2025/3/1 20:0:1組卷:9引用:1難度:0.5 -
3.課外閱讀。
蠟燭的秘密??①我是前段時(shí)間來到石板鎮(zhèn)的。小鎮(zhèn)老是停電,得準(zhǔn)備蠟燭。
??②我一連找了三家雜貨鋪,店主都同樣告訴我:“沒有?!蔽壹{悶兒,一個(gè)鎮(zhèn),怎么連賣蠟燭的都沒有?對(duì)我的疑問,店主懶得解釋,只淡淡地說:“利潤太小,不劃算?!?br />??③小鎮(zhèn)上有四間雜貨鋪,我打算到剩余的那家去碰碰運(yùn)氣。店主看出我是新來的,直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我:“我家也沒有,你到街尾的老阿婆家去買吧,她那兒有?!?br />??④于是,我順著石板街一直走,走到尾。在一個(gè)縮進(jìn)去的空當(dāng)里,果然有一個(gè)簡陋的攤位,擺著香紙蠟燭。付錢的時(shí)候,我問老阿婆:“生意好嗎?”
??⑤老阿婆樂呵呵地說:“好,這不老停電嗎?不過老停電,也不好喲……”她抬起胳膊,把蠟燭遞給我。我這才發(fā)現(xiàn),老阿婆的腿不能動(dòng),估計(jì)是下半身癱瘓。我沖她笑了笑,滿意而歸。
??⑥接連幾個(gè)晚上還是停電,我在屋里待膩了,到街上散步。
??⑦長街寂寂,唯燭光融融,從各家窗戶里探身出來,石板路也鍍上了一層柔柔的光,有一種夢(mèng)境般的美。
??⑧我來到先前的那家雜貨鋪,買了點(diǎn)東西,又閑聊起蠟燭的事。我說:“小鎮(zhèn)老是停電,蠟燭生意應(yīng)該很好,你為什么不進(jìn)一些呢?”
??⑨店主笑了笑,這才告訴我秘密。原來,老阿婆日子過得很艱難,他們幾家雜貨鋪商議之后,偷偷有了一個(gè)約定:
(1)聯(lián)系上文內(nèi)容,在第⑨自然段橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
(2)第⑤自然段通過描寫老阿婆的
(3)第⑦自然段是什么描寫?作用是什么?
(4)短文最后才點(diǎn)明蠟燭的秘密,這樣寫有什么好處?發(fā)布:2025/3/1 21:30:1組卷:14引用:1難度:0.5
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