保溫杯是一種常用的生活用品，保溫杯的保溫效果與其盛水量究竟有什么關(guān)系呢？某物理興趣小組對這一問題進(jìn)行了探究。
【提出猜想】保溫杯盛水越多，保溫效果越好，裝滿水時(shí)，保溫效果最好。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用帶有刻度的燒杯同時(shí)盛出初溫都為98℃的不同質(zhì)量的熱水，分別裝入7個(gè)同樣規(guī)格品牌的保溫杯內(nèi)（容積均為500mL），經(jīng)過12小時(shí)后，測量各個(gè)保溫杯中的水溫，計(jì)算降低的溫度，并繪出圖像。
【收集數(shù)據(jù)】根據(jù)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出圖像規(guī)律，如圖所示。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）本次實(shí)驗(yàn)，水量少于400mL時(shí)，保溫性能隨水量的減小而
減弱
減弱
（選填“增強(qiáng)”或“減弱”）；保溫杯的盛水量為 400
400
mL時(shí)，保溫效果最好。由此可知，興趣小組的猜想“裝滿水時(shí)，保溫效果最好”是 錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。
（2）小明探究的問題的自變量是 B
B
。（選填選項(xiàng)前的字母）
A.保溫杯的品牌
B.盛水量
C.水的溫度
【拓展延伸】小華找來甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時(shí)的保溫效果，小明按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑?，在控制變量的前提下，在室?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了一段時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請你根據(jù)如圖所提供的信息回答以下問題：
| 時(shí)間/h |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 甲/℃ |
100 |
50 |
30 |
22 |
20 |
20 |
20 |
| 乙/℃ |
100 |
80 |
65 |
52 |
40 |
29 |
20 |
（1）下列有四支測量范圍不同的溫度計(jì)，小明實(shí)驗(yàn)選擇的溫度計(jì)應(yīng)為
A
A
。
A.-10～110℃
B.35～42℃
C.-40～50℃
D.0～50℃
（2）比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果
B
B
（選填選項(xiàng)前的字母）。
A.甲保溫杯的保溫效果好
B.乙保溫杯的保溫效果好
C.甲、乙保溫杯的保溫效果一樣好
（3）請估計(jì)實(shí)驗(yàn)過程中第5小時(shí)的室溫為
20
20
℃。
