課外閱讀
愿母親的微笑永駐 ①我愛(ài)哭。委屈時(shí)哭,高興時(shí)哭;取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)時(shí)快樂(lè)地哭,偶遇挫折時(shí)傷心地哭。媽媽常無(wú)可奈何地說(shuō):“你這孩子簡(jiǎn)直就是用淚水喂大的。真沒(méi)辦法?!?br /> ②是呀,沒(méi)辦法。我真是佩服媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢審膩?lái)不哭。
③媽媽的胳膊骨折了,鉆心的疼痛使她雙眉緊蹙(cù),但她沒(méi)有哭;那年鬧旱災(zāi),家里種的莊稼一大半絕收,媽媽雙眼直直地盯著天空,但她沒(méi)哭。我輕輕地說(shuō):“媽媽?zhuān)蘖四睦飼?huì)好受些?!笨蓩寢尵従彽?fù)u了搖頭說(shuō):“大人流汗,流血,不流淚?!?br /> ④是的,媽媽流汗、流血,卻不流淚。
⑤不常流淚的人流淚是痛苦的,那是她的心在流血呀!我愛(ài)媽媽?zhuān)也辉缸屗鳒I、流汗、流血。可是,哎……
⑥媽媽看著成績(jī)單,不相信地說(shuō):“考得這么差?”我低下頭,默認(rèn)了。“為什么?”媽媽的聲音提高了。為什么?因?yàn)樯险n沒(méi)聽(tīng)講,那時(shí)我在玩隨身帶的小物件;因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有做,自習(xí)時(shí)我在看小說(shuō);因?yàn)椤墒俏夷苓@樣說(shuō)嗎?一霎時(shí),我像又看到了炎炎烈日下媽媽額頭的汗珠,如墨的夜里媽媽澆地時(shí)的孤獨(dú)身影……“我,我……”我多想找個(gè)充分的理由啊,可我怎么能欺騙媽媽?zhuān) 皨寢專(zhuān) 睉M愧吞噬著我的心。淚,如斷了線的珠子紛紛落下?!鞍?,你一點(diǎn)也不體諒父母??!”媽媽哽咽了。我抬起頭,A 第一次看見(jiàn)媽媽清瘦的臉上掛著兩顆晶瑩的淚珠!啊,媽媽哭了!我怕了,抱著媽媽的胳膊,哭得更兇了。媽媽啊,原諒女兒吧,愿這淚能撫平您心的傷痕!女兒會(huì)努力的……
⑦從那至今,我再?zèng)]有流過(guò)淚;我要像媽媽一樣,流汗、流血、不流淚。我要用辛勤的汗水,用滾燙的血織成一條彩帶,一頭連著媽媽?zhuān)活^連著我。
⑧現(xiàn)在,媽媽又在為我縫棉衣了?!按饶甘种芯€,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!蔽逸p輕地走到媽媽跟前,悄悄遞上一杯熱茶。媽媽抬起頭,B 臉上綻開(kāi)了春暉似的笑容。啊,媽媽好美!
⑨一霎時(shí),我心中升起一個(gè)渴望:我愿以終生的努力換取這微笑,愿它永駐媽媽臉上。
(1)文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句是對(duì)媽媽的神態(tài)神態(tài)描寫(xiě),A處表現(xiàn)了媽媽 失望、難過(guò)失望、難過(guò)的心情,B處表現(xiàn)了媽媽 幸福、喜悅幸福、喜悅的心情。
(2)聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)為什么從來(lái)不哭的媽媽卻哭了呢?
(3)怎樣理解第⑦段“我要用辛勤的汗水,用滾燙的血織成一條彩帶,一頭連著媽媽?zhuān)活^連著我?!边@句話的含義。
(4)你認(rèn)為以“愿母親的微笑永駐”為題有什么好處?
(5)這篇文章哪里感動(dòng)了你,請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆惶幉⑴ⅰ?br />句子:可媽媽緩緩地?fù)u了搖頭說(shuō):“大人流汗,流血,不流淚。”可媽媽緩緩地?fù)u了搖頭說(shuō):“大人流汗,流血,不流淚?!?/div>
批注:媽媽怕孩子擔(dān)心才這樣說(shuō),可見(jiàn)母愛(ài)的偉大。媽媽怕孩子擔(dān)心才這樣說(shuō),可見(jiàn)母愛(ài)的偉大。【考點(diǎn)】記敘文.【答案】神態(tài);失望、難過(guò);幸福、喜悅;可媽媽緩緩地?fù)u了搖頭說(shuō):“大人流汗,流血,不流淚。”;媽媽怕孩子擔(dān)心才這樣說(shuō),可見(jiàn)母愛(ài)的偉大。【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.9
批注:
媽媽怕孩子擔(dān)心才這樣說(shuō),可見(jiàn)母愛(ài)的偉大。
媽媽怕孩子擔(dān)心才這樣說(shuō),可見(jiàn)母愛(ài)的偉大。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.9
相似題
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1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿(mǎn)血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了。”又對(duì)我說(shuō):“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.閱讀理解。
喜愛(ài)理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚(yú)愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际?,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿(mǎn)潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
(4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3 -
3.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
(1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5
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