把下面句子所用的修辭方法填在括號里。
（1）書，被人們稱為人類文明的“長生果”。比喻比喻
（2）你不會因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ桑?!--BA-->反問反問
（3）海水瘋狂地拍打著海底，打得海底直震顫。夸張夸張
（4）爸爸在向孩子們介紹楊樹嗎？不是的，他在表白自己的心。設(shè)問設(shè)問
【考點(diǎn)】修辭手法．
【答案】比喻；反問；夸張；設(shè)問
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/10 4:0:1組卷：4引用：1難度：0.7
相似題
-
1．判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法？
1）太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。
2）維吾爾姑娘更是漂亮得叫人不敢正視。
3）你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作是多么重要，我哪能離開呢？
4）我似一只迷失方向的大雁，不知久別的棲身之所。
5）有人獻(xiàn)出錢財(cái)，有人布施鐵塊，有人送來糧食……發(fā)布：2025/3/10 10:30:2組卷：8引用：1難度：0.7 -
2．按要求寫句子。
（1）明明在小房間里艱苦地學(xué)習(xí)著。（抓住“小”，把句子寫生動形象些）
（2）蜜蜂在花叢中采蜜。（怎樣的蜜蜂，怎樣的花叢，怎樣地采蜜）
（3）請你照著樣子寫下去。
老師的話語如綿綿的春雨，滋潤了我的心田；老師的話語如，；老師的話語如，。
（4）《匆匆》一課，讓我真正明白了道理，表達(dá)這一主題的名言警句我也積累了：
a：b：
（5）在六年級的語文學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識了許多人物，其中最讓我敬佩的是這篇課文中的（誰），我想對他說：“”同時，我還想用這句詩來贊美他：發(fā)布：2025/3/10 10:30:2組卷：38引用：1難度：0.1 -
3．下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)。
a、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。
b、老師是園丁，我們是花朵。
c、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。發(fā)布：2025/3/10 6:30:2組卷：1引用：1難度：0.7