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閱讀課文選段,完成練習(xí)。
      那只大蟲(chóng)咆哮,性發(fā)起來(lái),翻身又只一撲,撲將來(lái)。武松又只一跳,卻退了十步遠(yuǎn),那只大蟲(chóng)卻好把兩只前(zhǎo  zhǎ)搭在武松面前。武松將半jié
梢棒丟在一邊,兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮揪住,一按按將下來(lái)。那只大蟲(chóng)急要(zhèng  zhēng)扎,早沒(méi)了氣力,被武松使盡氣力納定,那里肯放半點(diǎn)兒松寬!武松把只腳往大蟲(chóng)面門(mén)上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲(chóng)咆哮起來(lái),把身底下扒起兩堆黃泥,做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲(chóng)嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲(chóng)吃武松奈何得沒(méi)有一些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來(lái),提起鐵chuí
般大小的拳頭,盡平生之力,只顧打。打了五七十拳,那只大蟲(chóng)眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鮮血來(lái)。
(1)看拼音寫(xiě)漢字。
(2)用“       ”選擇加粗字的讀音。
(3)讀這段話(huà)中帶橫線(xiàn)的句子,想一想,武松就勢(shì)把大蟲(chóng)揪住,這里的“勢(shì)”是指
那只大蟲(chóng)卻好把兩只前爪搭在武松面前
那只大蟲(chóng)卻好把兩只前爪搭在武松面前
。
(4)找出這段話(huà)中描寫(xiě)武松打虎的動(dòng)作的詞:
、
、
。
(5)這段話(huà)在文中屬第
部分,是按
事情發(fā)展
事情發(fā)展
的順序來(lái)寫(xiě)的。
(6)這段話(huà)選自古典文學(xué)名著《
水滸傳
水滸傳
》,它的作者是
施耐庵
施耐庵
,你還知道這部名著中的哪些人物(舉四個(gè))
李逵
李逵
宋江
宋江
、
吳用
吳用
林沖
林沖
。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】截;錘;那只大蟲(chóng)卻好把兩只前爪搭在武松面前;揪;踢;按;打;四;事情發(fā)展;水滸傳;施耐庵;李逵;宋江;吳用;林沖
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/12 19:0:1組卷:96引用:3難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀課文片段,完成練習(xí)。
          今天是星期日,我吃過(guò)午飯,做完功課,想起老奶奶前兩天替換下來(lái)的床單和衣服還放在那里。我便悄悄地背起竹簍,拿上臉盆,到河邊把衣物洗干凈,然后又悄悄地回到院里。我正在晾衣服,老奶奶
     
    從屋里走出來(lái),把拐棍立在一旁,雙手捧著我的頭,把
     
    臉緊貼著我的臉,
     
    說(shuō):“你真是個(gè)好孩子!你們這樣幫助我,照顧我,真比我的女兒還親??!我該怎么謝你們呢!”
    (1)在線(xiàn)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
    (2)這段短文共有幾句話(huà),主要寫(xiě)了什么?
    (3)要據(jù)課文內(nèi)容,選擇正確答案,在后面的括號(hào)里打:“√”。
    老奶奶為什么說(shuō):“你們真比我的女兒還親??!”
    ①因?yàn)槔夏棠痰呐畠涸诳h城教書(shū),難得回來(lái)一次。
     

    ②因?yàn)槔夏棠痰呐畠翰恍㈨槨?!--BA-->
     

    ③因?yàn)槲液蛬寢岄L(zhǎng)年幫助老奶奶,使她感到像親人一樣。
     

    (4)①先寫(xiě)出表示“我”動(dòng)作的詞語(yǔ),再想一想,“我”為什么要“悄悄地”幫助老奶奶洗衣服,然后又“悄悄地”回到院里?
    ②再寫(xiě)出表示老奶奶動(dòng)作的詞語(yǔ)。從這些動(dòng)作你又看出了什么?

    發(fā)布:2025/3/12 1:0:1組卷:42引用:1難度:0.3
  • 2.默讀短文,回答問(wèn)題。
          那是個(gè)晴朗的日子,只見(jiàn)藏(cánɡzàng)龍山漫(mǎnmàn)山遍野都是大大小小的水池。無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下,(閃耀、閃爍)著各種不同顏色的光輝,好像是鋪(pùpū)展著的巨幅地毯上的寶石。水池大的面積不足一畝,水深不過(guò)一丈;小的像個(gè)菜碟,水很淺,用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉(結(jié)成、凝成)的像一圈圈彩帶把大大小小的水池圍成各種不同的形狀有像葫蘆的有像月牙的有像盤(pán)子的有像蓮花的
    (1)劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或音節(jié)。
    (2)給文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方,加上標(biāo)點(diǎn)。
    (3)這段話(huà)描寫(xiě)了五彩池的數(shù)量
     
    、
     
    、
     
     
    。
    (4)你想象中的五彩池形狀還可能像什么?請(qǐng)用上“有的像……有的像……還有的像……”寫(xiě)一寫(xiě)。
    (5)關(guān)于五彩池,你還了解它什么?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫(xiě)下來(lái)。

    發(fā)布:2025/3/12 1:0:1組卷:10引用:1難度:0.5
  • 3.爬山虎的腳
    (節(jié)選)
        爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長(zhǎng)大,就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒(méi)有重疊起來(lái)的,也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。
    (1)用“
     
    ”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。
    (2)選擇正確的答案。
    ①畫(huà)“橫線(xiàn)”的句子主要寫(xiě)
     
    。
    A.爬山虎的嫩葉    B.爬山虎長(zhǎng)大了的葉子
    ②這段文字主要寫(xiě)
     
    。
    A.爬山虎的葉子    B.風(fēng)     C.墻
    (3)填空。
    這段文字選自課文《爬山虎的腳》,作者是
     
    ,主要寫(xiě)爬山虎的
     
    ,從
     
     
    兩方面來(lái)寫(xiě)的。

    發(fā)布:2025/3/12 1:0:1組卷:13引用:2難度:0.5
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