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光合作用常常被視為植物的專利,但一些海蛞蝓通過“竊取”藻類中的葉綠體,獲得了這種能力。它們會(huì)從吃下去的藻類中攝取葉綠體,并將其長(zhǎng)期儲(chǔ)存在體內(nèi)。綠葉海天牛(一種海蛞蝓)可以只在年輕時(shí)吃一頓藻類大餐,此后余生便不再進(jìn)食。進(jìn)一步研究表明,綠葉海天牛具有強(qiáng)大的光合作用能力,被稱為“爬行的葉子”。
(1)綠葉海天牛在孵化時(shí)往往呈半透明或白色,被其攝入并儲(chǔ)存于體內(nèi)的葉綠體會(huì)使它們扁平、波浪狀的身體呈現(xiàn)出令人吃驚的翠綠色,這是因?yàn)槿~綠體中的光合色素主要吸收
藍(lán)紫光和紅光
藍(lán)紫光和紅光
,而綠光吸收得少被反射出來,所以呈現(xiàn)翠綠色。
(2)綠葉海天牛進(jìn)行光合作用時(shí),光反應(yīng)的具體場(chǎng)所是
類囊體薄膜
類囊體薄膜
,暗反應(yīng)的能量來源是
光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP中活躍的化學(xué)能
光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP中活躍的化學(xué)能
,當(dāng)光照強(qiáng)度突然增加時(shí),C3的量
減少
減少
 (填“增加”或“減少”)。
(3)將綠葉海天牛放在 H218O 的水中培養(yǎng),光照一段時(shí)間后在體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了(CH218O),原因是
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(用文字和箭頭表示物質(zhì)變化的全過程)。
(4)為了研究綠葉海天牛棲息地的某種植物光合速率和呼吸速率對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響,研究者做了以下相關(guān)實(shí)驗(yàn):將長(zhǎng)勢(shì)相同的該植物幼苗分成若干組,分別置于不同溫度下(其他條件相同且適宜),暗處理1h,再光照1h,測(cè)其干重變化,得到如圖所示的結(jié)果。32℃時(shí)光合速率與呼吸速率的數(shù)量關(guān)系為
光合速率是呼吸速率的2倍
光合速率是呼吸速率的2倍
,在光照強(qiáng)度適宜且恒定、一晝夜恒溫26℃條件下,光照時(shí)間要超過
4.8
4.8
小時(shí),該植物幼苗才能正常生長(zhǎng)。
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【答案】藍(lán)紫光和紅光;類囊體薄膜;光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP中活躍的化學(xué)能;減少;菁優(yōu)網(wǎng);光合速率是呼吸速率的2倍;4.8
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.對(duì)不同地區(qū)農(nóng)作物的光合作用速率、作物產(chǎn)量及太陽輻射量作比較,如下表所示:
    作物甘蔗玉米甜菜
    地區(qū)夏威夷以色列英國(guó)
    緯度21°32°52°
    太陽輻射[J/(cm2?a)]4 0006 0002 650
    作物固定的總能量[J/(cm2?a)]306405203
    作物產(chǎn)量[J/(cm2?a)]190190144
    下列說法合理的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:17引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖表示一定溫度和CO2濃度條件下,在不同光照強(qiáng)度下某植株CO2釋放量和葉綠體O2釋放量。假設(shè)呼吸作用速率不隨光照強(qiáng)度改變,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/19 14:30:1組卷:18引用:4難度:0.6
  • 3.甲圖中,A、B分別為培植于無色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗(光照對(duì)呼吸作用無影響),氣球可膨脹、收縮(氣球始終浸沒在水中);其中B已死亡。氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液(維持氣球內(nèi)CO2濃度不變),初始時(shí)指針指向正中零的位置,指針會(huì)因兩側(cè)氣球的沉浮變化而發(fā)生偏轉(zhuǎn)。乙圖為相同時(shí)間內(nèi)測(cè)得的燈泡到水面的距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線,每次實(shí)驗(yàn)后指針復(fù)零。下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/19 15:30:1組卷:28引用:4難度:0.7
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