2021-2022學(xué)年湖北省武漢市東湖高新區(qū)高一（上）期末生物試卷

一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．由2019-nCoV（簡稱新冠病毒）引發(fā)的新冠肺炎疫情已肆虐全球兩年多時間，造成不計其數(shù)的生命和財產(chǎn)的損失，也讓人們對病毒有了更多的認識，下列關(guān)于病毒的相關(guān)敘述中正確的是（　　）

  A．病毒屬于生命系統(tǒng)的最小結(jié)構(gòu)層次

  B．病毒與細菌的本質(zhì)區(qū)別在于前者無以核膜為界限的細胞核

  C．病毒是一類比細胞更簡單的生物，地球上最早出現(xiàn)的生命形式是病毒

  D．由于新冠病毒容易發(fā)生變異，即使接種過疫苗也可能感染新冠病毒
  組卷：20引用：1難度：0.7

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• 2．細胞學(xué)說被恩格斯列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，說明了其意義重大。下列關(guān)于細胞學(xué)說的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．它揭示了生物體結(jié)構(gòu)的多樣性和統(tǒng)一性

  B．使人們認識到動物和植物的結(jié)構(gòu)有著本質(zhì)的區(qū)別

  C．使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平

  D．細胞學(xué)說的建立運用了不完全歸納法
  組卷：31引用：1難度：0.7

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• 3．人工合成淀粉是科技領(lǐng)域一個重大課題。中國科學(xué)院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所研究員馬延和及其團隊，采用一種類似“搭積木”的方式（C₁--C₃--C₆--Cn），從頭設(shè)計、構(gòu)建了11步反應(yīng)的非自然固碳與淀粉合成途徑，在實驗室中首次實現(xiàn)從二氧化碳到淀粉分子的全合成。有關(guān)人工合成淀粉的相關(guān)敘述中錯誤的是（　?。?/h2>

  A．人工合成淀粉的過程離不開多種酶的催化作用

  B．人工合成淀粉的過程可以不需要光，也不需要能量

  C．人工合成淀粉產(chǎn)業(yè)化后，對改善溫室效應(yīng)有著重要意義

  D．人工合成淀粉過程的反應(yīng)物中一定還有其他含氫的物質(zhì)
  組卷：8引用：2難度：0.7

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• 4．下面列出了若干種為研究確定礦質(zhì)元素X是否為植物所必需的實驗方案，其中最科學(xué)合理的設(shè)計是（　　）
  ①以土壤為基質(zhì)盆栽，澆缺少元素X的“完全營養(yǎng)液”
  ②以沙土為基質(zhì)盆栽，澆缺少元素X的“完全營養(yǎng)液”
  ③只用缺少元素X的“完全營養(yǎng)液”，不用基質(zhì)　
  ④以土壤為基質(zhì)盆栽，澆蒸餾水　
  ⑤以沙土為基質(zhì)盆栽，澆完全營養(yǎng)液　
  ⑥不用基質(zhì)，只用完全營養(yǎng)液
  ⑦不用基質(zhì)，只用含元素X的蒸餾水
  ⑧不用基質(zhì)，只澆蒸餾水．

  A．以④為實驗組，①為對照組

  B．以②為實驗組，⑤為對照組

  C．以③為實驗組，⑥為對照組

  D．以⑦為實驗組，⑧為對照組
  組卷：44引用：11難度：0.9

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• 5．如圖表示油菜種子成熟過程中各種有機物的變化情況，下列有關(guān)分析正確的是（　?。?/h2>

  A．第40天，油菜種子很容易被蘇丹Ⅲ染液染成磚紅色

  B．早期可溶性糖減少可能是轉(zhuǎn)化成了蛋白質(zhì)

  C．等質(zhì)量的油菜種子比小麥種子含C、H的比例更高

  D．將成熟油菜種子磨成勻漿并加入雙縮脲試劑不會出現(xiàn)紫色反應(yīng)
  組卷：48引用：15難度：0.7

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• 6．遷移體是近年來發(fā)現(xiàn)的新型膜性細胞器。細胞遷移離開初始位置時，會留下一些單層膜結(jié)構(gòu)，聚集成囊泡狀的遷移體，在從細胞脫落成為細胞外囊泡之前，遷移體能作為細胞的一部分執(zhí)行功能，如受損的線粒體會被轉(zhuǎn)運到遷移體中，再被遷移體運送到細胞外。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．可利用差速離心法分離不同的細胞器

  B．遷移體的轉(zhuǎn)運功能離不開細胞膜的流動性

  C．遷移體可實現(xiàn)細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

  D．遷移體不屬于生物膜系統(tǒng)的范疇
  組卷：12引用：2難度：0.6

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• 7．信號肽在分泌蛋白的合成和分泌過程中具有重要作用，其能引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)通過跨膜轉(zhuǎn)移至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體等細胞器，下列相關(guān)說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．蛋白質(zhì)的跨膜轉(zhuǎn)移過程需消耗能量

  B．葉綠體中蛋白質(zhì)的合成均需要信號肽的參與

  C．信號肽介導(dǎo)的蛋白質(zhì)的合成和分泌過程會有膜成分的更新

  D．信號肽介導(dǎo)的蛋白質(zhì)的合成和分泌過程沒有體現(xiàn)細胞間信息交流
  組卷：17引用：1難度：0.5

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• 8．如圖是磷脂分子構(gòu)成的脂質(zhì)體，它可以作為藥物的運載體，將藥物運送到特定的細胞發(fā)揮作用，下列與脂質(zhì)體相關(guān)的說法正確的是（　　）

  A．脂質(zhì)體運輸?shù)乃幬锿ㄟ^主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞

  B．藥物A為水溶性物質(zhì)，藥物B為脂溶性物質(zhì)

  C．脂質(zhì)體與細胞膜類似，也具有信息交流的作用

  D．脂質(zhì)體與細胞膜均以磷脂雙分子層作為基本支架
  組卷：14引用：2難度：0.6

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二、非選擇題：本題共4小題，共60分

• 23．光合作用常常被視為植物的專利，但一些海蛞蝓通過“竊取”藻類中的葉綠體，獲得了這種能力。它們會從吃下去的藻類中攝取葉綠體，并將其長期儲存在體內(nèi)。綠葉海天牛（一種海蛞蝓）可以只在年輕時吃一頓藻類大餐，此后余生便不再進食。進一步研究表明，綠葉海天牛具有強大的光合作用能力，被稱為“爬行的葉子”。
  （1）綠葉海天牛在孵化時往往呈半透明或白色，被其攝入并儲存于體內(nèi)的葉綠體會使它們扁平、波浪狀的身體呈現(xiàn)出令人吃驚的翠綠色，這是因為葉綠體中的光合色素主要吸收

   

  ，而綠光吸收得少被反射出來，所以呈現(xiàn)翠綠色。
  （2）綠葉海天牛進行光合作用時，光反應(yīng)的具體場所是

   

  ，暗反應(yīng)的能量來源是

   

  ，當(dāng)光照強度突然增加時，C₃的量

   

   （填“增加”或“減少”）。
  （3）將綠葉海天牛放在 H₂¹⁸O 的水中培養(yǎng)，光照一段時間后在體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了（CH₂¹⁸O），原因是

   

  （用文字和箭頭表示物質(zhì)變化的全過程）。
  （4）為了研究綠葉海天牛棲息地的某種植物光合速率和呼吸速率對生長發(fā)育的影響，研究者做了以下相關(guān)實驗：將長勢相同的該植物幼苗分成若干組，分別置于不同溫度下（其他條件相同且適宜），暗處理1h,再光照1h,測其干重變化，得到如圖所示的結(jié)果。32℃時光合速率與呼吸速率的數(shù)量關(guān)系為

   

  ，在光照強度適宜且恒定、一晝夜恒溫26℃條件下，光照時間要超過

   

  小時，該植物幼苗才能正常生長。
  
  組卷：6引用：2難度：0.5

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• 24．12月9日，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站給同學(xué)們帶來了一節(jié)別開生面的“天宮課堂”，這是中國空間站首次進行的太空授課，航天員們在空間站用不同類型的細胞開展了大量有關(guān)細胞生長發(fā)育的研究。已知甲圖為某高等動物體細胞有絲分裂部分時期的示意圖；乙圖表示該動物細胞分裂過程中，不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和核DNA 含量的關(guān)系；丙圖表示該動物細胞在不同分裂時期每條染色體上的 DNA 含量變化。據(jù)圖回答下列問題：
  
  （1）圖乙中表示 DNA 含量的是

   

   （填字母）；甲圖中與2時期相對應(yīng)的細胞是

   

  （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。
  （2）某校高一學(xué)生在觀看“天宮課堂”的直播之后，也做起了細胞學(xué)實驗。某同學(xué)用自制的裝片觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂時，發(fā)現(xiàn)細胞重疊，看不到染色體，可能的原因是

   

  （寫出一點）。若在顯微鏡視野中觀察到處于丙圖中 BC 段的分裂期細胞，則該細胞處于有絲分裂的 

   

  （填時期）。
  （3）為探究CdCl₂對細胞周期影響的機理，某小組分別取對照組（不含CdCl₂）細胞和50μmol/LCdCl₂處理組的細胞進行研究，得到如圖結(jié)果。其中 G₁表示 DNA 合成前期，S表示 DNA合成期，G₂表示 DNA合成后期，M表示分裂期。
  
  請分析 CdCl₂ 的作用機理可能是

   

  。
  組卷：8引用：1難度：0.6

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