當前位置：部編版（五四制）六年級下冊《第4課古詩三首迢迢牽牛星》2022年同步練習卷> 試題詳情

鵲橋仙^①
[宋]秦觀
纖云弄巧^②，飛星^③傳恨，銀漢^④迢迢^⑤暗度^⑥。金風玉露^⑦一相逢，便勝卻、人間無數。
柔情似水，佳期如夢，忍顧^⑧鵲橋歸路？兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮^⑨。【注釋】①鵲橋仙：詞牌名。②纖云弄巧：纖薄的云彩，變化多端，呈現(xiàn)出許多細巧的花樣。③飛星：流星。一說指牽牛、織女二星。④銀漢：銀河。⑤迢迢：遙遠的樣子。⑥暗度：悄悄渡過。⑦金風玉露：指秋風白露。⑧忍顧：怎忍回視。⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。
（1）給加點字選擇正確的解釋。
①銀漢迢迢暗度。
B
B

A．愚昧，糊涂。　B．悄悄地?！．不亮，沒有光。
②便勝卻、人間無數。
C
C

A．能承受?！．戰(zhàn)勝，打敗?！．超過。
③忍顧鵲橋歸路？
A
A

A．回頭看?！．照管，注意。　C．拜訪。
④兩情若是久長時。
C
C

A．如，像?！．此，如此?！　．如果，假如。
（2）判斷下面朗讀節(jié)奏劃分的正誤。
①飛星/傳恨。
√
√

②銀漢/迢迢暗度。
×
×

③忍/顧鵲橋/歸路。
×
×

④兩情/若是/久長時。
√
√

（3）這首詞借
牛郎織女
牛郎織女
悲歡離合的故事，歌頌了
堅貞、誠摯的感情
堅貞、誠摯的感情
。
（4）說說“兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮”的意思，并指出其表達方式。
感情要經得起長久分離的考驗，只要能彼此真誠相愛，即使終年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得多。這兩句的表達方式是議論。
感情要經得起長久分離的考驗，只要能彼此真誠相愛，即使終年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得多。這兩句的表達方式是議論。

【考點】詩詞朗讀．

【答案】B；C；A；C；√；×；×；√；牛郎織女；堅貞、誠摯的感情；感情要經得起長久分離的考驗，只要能彼此真誠相愛，即使終年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得多。這兩句的表達方式是議論。

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：33引用：2難度：0.8

相似題

1．閱讀理解及分析。
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
（1）在《七律長征》上用“/”劃分出朗讀節(jié)奏，并注意朗讀重音。
（2）解釋下列詞語。
等閑

逶迤

磅礴

開顏

（3）這首詩的中心句是

（4）這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？（動賓短語概括），你最欣賞哪一幅圖畫，說說理由。
（5）這首詩從表達方式的角度看，屬于

詩；從體裁的角度看，屬于

詩。
（6）對這首詩賞析有誤的一項是

A．詩的首聯(lián)寫得極有氣勢。在結構上起到了總領全文的作用，在內容充分顯示了紅軍戰(zhàn)士鋼鐵般的革命意志和大無畏的英雄氣概，同時也為全篇定下輕快豪邁的感情基調。
B．詩的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺，緊承首聯(lián)的“千山”一詞，先具體描寫山，形象地概括了紅軍在長征途中經過無數座崇山峻嶺。
C．詩的頸聯(lián)描寫紅軍渡江涉水，扣“萬水”來寫。一個“暖”字，一個“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋的這兩場戰(zhàn)斗的時令。
D．詩的尾聯(lián)，是全詩的高潮，“喜”包含了越過岷山，就最后脫離了長征途中最艱苦的雪山草地，開始了新局面的欣喜，也有“無限風光在險峰”的意思。
發(fā)布：2024/9/26 5:0:1組卷：10難度：0.7
解析
2．閱讀下文回答以下各題。
水調歌頭
【宋】蘇軾
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
（1）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是

A.不知/天上宮闕，今夕/是/何年。
B.我欲/乘風/歸去，又恐/瓊樓/玉宇
C.不/應有恨，何事/長向/別時/圓？
D.但愿/人長久，千里/共嬋娟。
（2）下列對《水調歌頭》一詞理解有誤的一項是

A.詞的上闋寫出了作者寂寞的心情及對美好生活的向往與追求。
B.詞的上闋刻畫了一個空靈澄澈的境界。
C.詞的下闋點明題旨的句子是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。
D.詞的下闋表達了作者曠達豪邁的情懷。
（3）月圓之夜，要給遠方的朋友發(fā)條祝福短信，你可以用《水調歌頭》中“

，

”的句子。
（4）有人就此詞的上闋寫了個上聯(lián)，請你根據下闋內容對出下聯(lián)。
上聯(lián)：望月懷逸興壯思，自具雅量高致
我的下聯(lián)：

發(fā)布：2024/10/3 15:0:2組卷：37引用：2難度：0.6
解析
3．聲情并茂誦古詩。
      配樂朗誦李白《峨眉山月歌》、陳子昂《登幽州臺歌》、王勃《送杜少府之任蜀州》或其他你喜愛的古詩。
      朗誦是在充分理解作品感情之后，以自己的方式對作品進行有聲的、再創(chuàng)造的過程。朗誦需要做的準備工作大致有以下幾個方面：
（1）普通話是朗誦的基礎，因此，普通話要比較標準。除此之外，吐字要清晰。
（2）要深入理解作品，認真領會意境，揣摩語言，把握節(jié)奏，可以配上你喜愛的樂曲作為背景音樂，也可以自編音樂。
（3）在充分理解作品的基礎上進行朗誦，注意停頓、語速、語調、輕重音等，還要輔以肢體語言和表情。
（4）選擇自己喜歡的兩首古詩，背誦下來，以小組為單位進行誦讀比賽。
      你選擇的古詩：

發(fā)布：2024/7/4 8:0:9組卷：13引用：0難度：0.9
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