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人教版(2019)選修3《第1章 發(fā)酵工程 》2021年單元測試卷(3)
>
試題詳情
下列有關培養(yǎng)基的敘述,錯誤的是( ?。?/h1>
A.培養(yǎng)基是為微生物的生長繁殖提供營養(yǎng)的基質
B.培養(yǎng)基只有兩類:液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基
C.培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基中必須添加有機碳源
D.微生物在固體培養(yǎng)基表面生長可形成肉眼可見的菌落
【考點】
微生物的選擇培養(yǎng)(稀釋涂布平板法)
;
微生物的選擇培養(yǎng)和計數(shù)
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36
組卷:4
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
有機農藥苯磺隆是一種強效除草劑,長期使用會嚴重污染環(huán)境:研究發(fā)現(xiàn),苯磺隆能被土壤中某種微生物降解。分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機制的實驗過程如圖甲、乙所示,請回答相關問題:
(1)微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質有碳源、氮源、
四類,此外,培養(yǎng)基還要滿足微生物生長對
以及氧氣的要求。該實驗所用的選擇培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一氨源的原因是
。
(2)若在3個細菌培養(yǎng)基平板上均接種稀釋倍數(shù)為10
5
的土壤樣品0.1mL,培養(yǎng)一段時間,平板上菌落數(shù)分別為35個、33個、34個,則可推測每克土壤樣品中的細菌數(shù)為3.4×10
7
個。運用這種方法統(tǒng)計的結果往往較實際值偏小,原因是
。
(3)圖甲中選擇培養(yǎng)使用的是
(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基,選擇培養(yǎng)的目的是
;劃線純化后的某個平板中,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌落,第二劃線區(qū)域所劃的第一條線上無菌落,其它劃線上有菌落,造成劃線無菌落可能的操作失誤之一是:
。
(4)為探究苯磺隆的降解機制,將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心,取上清液作圖乙所示實驗,該實驗的假設是
,該實驗設計
(填“合理”或“不合理”),因為
。
發(fā)布:2024/11/6 3:0:1
組卷:42
引用:1
難度:0.7
解析
2.
剛果紅是一種染料,可以與纖維素形成紅色復合物,當紅色復合物中的纖維素被分解后紅色消失。表中是篩選纖維素分解菌的培養(yǎng)基,利用此培養(yǎng)基可從土壤中篩選纖維素分解菌,結果如圖。下列說法正確的是( ?。?br />
培養(yǎng)基的成分:
纖維素
15g
FeSO
4
0.5g
KH
2
PO
4
1g
ZnSO
4
0.5g
K
2
HPO
4
1g
CaCl
2
0.5g
尿素
0.5g
剛果紅
適量
MgSO
4
0.5g
瓊脂
20g
定容
1L
A.培養(yǎng)基中纖維素和尿素分別提供碳源和氮源
B.KH
2
PO
4
和K
2
HPO
4
在提供無機鹽的同時還能維持培養(yǎng)基的pH
C.將土壤稀釋液接種在平板上的方法為稀釋涂布平板法
D.平板上5個菌落都有透明圈,說明5個菌落都能分解纖維素
發(fā)布:2024/11/6 3:30:1
組卷:1
引用:2
難度:0.7
解析
3.
污水中一般都會含有亞硝酸鹽,科研人員從污水中分離出了亞硝酸鹽降解菌,該微生物能對污水中的亞硝酸鹽進行有效去除。從水體取樣后置于含亞硝酸鹽的培養(yǎng)基中進行富集培養(yǎng),取富集培養(yǎng)6代后的菌液依次等比稀釋。稀釋系列菌液濃度為10
-4
、10
-5
、10
-6
、10
-7
、10
-8
,分別取0.1mL培養(yǎng)液涂平板,37℃倒置培養(yǎng)24h,觀察菌落形態(tài)并進行相關檢測和純化等。下列說法錯誤的是( )
A.該富集培養(yǎng)基是以亞硝酸鹽作為唯一氨源的選擇培養(yǎng)基
B.將菌液置于含亞硝酸鹽的富集培養(yǎng)基中反復培養(yǎng)6代的目的是增加亞硝酸鹽降解菌的數(shù)量
C.若稀釋涂布平板上生長出不同形態(tài)的亞硝酸鹽降解菌,即可獲得所需的降解菌
D.如果要研究純化后的降解菌的生長曲線,可取其菌落進行液體培養(yǎng)并用臺盼藍染色后進行活菌計數(shù)
發(fā)布:2024/11/6 6:0:2
組卷:13
引用:4
難度:0.7
解析
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