【分享青春足跡 助力青春成長】以下是小亮的“微日記”片段，記錄著成長的點滴，與你分享。請你根據所學知識回答下列問題。
日記一：我發(fā)現(xiàn)很多班級將集體照作為班級名片，缺乏個性，沒有新意。我向班主任建議用漫畫的形式畫一畫“集體照”，同學們在自己頭像下寫出代表自己個性的關鍵詞作為班級名片。班主任接受了我的建議，我很高興能為班級發(fā)展獻策。
（1）日記一中小亮的發(fā)現(xiàn)和建議，體現(xiàn)了他具有哪種思維？如何培養(yǎng)這一思維品質？
日記二：我以前總覺得自己成績一般，沒有特長，簡直一無是處，特別自卑……在班主任的關心和幫助下，我感受到了青春的力量，現(xiàn)在我變成一個自信自強的少年了！
（2）請選擇日記二中小亮具有的一種品質，說說這種品質對青少年的成長有何意義。
日記三：本學期，同學們朝著開學時定下的目標，不斷努力，每個人都為我們的“家”付出了許多。在大家的共同努力下，我們的“家”越來越優(yōu)秀，越來越有力量，期末被評為“先進班集體”。
（3）我與集體共成長，我們應該以怎樣的實際行動承擔建設美好集體的責任？