2022-2023學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市臨泉縣七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/8/15 6:0:3
一、選擇題（共36分，12小題，每小題3分。下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)是最符合題意的。）
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1．青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，下面屬于青春期生理變化的有（ ）
①身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯
②性機(jī)能成熟
③運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟
④與異性交往時(shí)表現(xiàn)得比較害羞、怯懦組卷：174引用：20難度：0.7 -
2．“科學(xué)與太空相互碰撞，知識(shí)和奇妙完美結(jié)合。”2022年10月12日，“天宮課堂”第三課開講，航天員演示了毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水和會(huì)調(diào)頭的扳手等神奇現(xiàn)象，并生動(dòng)講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。對(duì)于青少年而言，“天宮課堂”的意義在于（ ?。?br />①激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)創(chuàng)新精神
②學(xué)習(xí)太空知識(shí)，播種航天夢(mèng)想
③展現(xiàn)科技實(shí)力，提升國(guó)民素質(zhì)
④推動(dòng)我國(guó)航天科技取得新的突破組卷：94引用：8難度：0.7 -
3．“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”清代詩(shī)人袁枚的這首《苔》啟示我們要培養(yǎng)的品質(zhì)是
（ ?。?/h2>組卷：16引用：7難度：0.6 -
4．范進(jìn)中舉——喜極而瘋；牛皋大敗金兀術(shù)——樂極生悲；伍子胥過昭關(guān)——一夜白頭；諸葛亮三氣周瑜——“既生瑜，何生亮！”。這些歷史典故說明（ ）
①情緒對(duì)人都沒有什么益處
②人應(yīng)學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒
③消極情緒都危害身體健康
④人應(yīng)該喜怒有常，喜怒有度組卷：128引用：3難度：0.5 -
5．張桂梅老師扎根邊疆教育一線40多年，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，展現(xiàn)了當(dāng)代人民教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。對(duì)于張桂梅老師默默奉獻(xiàn)教育的故事，你認(rèn)為以下說法正確的是（ ?。?br />①只有文化知識(shí)才是人最基本的精神需求
②張桂梅老師的無私奉獻(xiàn)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)表達(dá)和傳遞了世間美好的情感
③張桂梅老師的事跡傳播了社會(huì)正能量
④我們可以通過參加有意義的社會(huì)活動(dòng)來獲得美好情感組卷：10引用：5難度：0.6
二、非選擇題（共64分，5小題）
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16．【分享青春足跡 助力青春成長(zhǎng)】以下是小亮的“微日記”片段，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，與你分享。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
日記一：我發(fā)現(xiàn)很多班級(jí)將集體照作為班級(jí)名片，缺乏個(gè)性，沒有新意。我向班主任建議用漫畫的形式畫一畫“集體照”，同學(xué)們?cè)谧约侯^像下寫出代表自己個(gè)性的關(guān)鍵詞作為班級(jí)名片。班主任接受了我的建議，我很高興能為班級(jí)發(fā)展獻(xiàn)策。
（1）日記一中小亮的發(fā)現(xiàn)和建議，體現(xiàn)了他具有哪種思維？如何培養(yǎng)這一思維品質(zhì)？
日記二：我以前總覺得自己成績(jī)一般，沒有特長(zhǎng)，簡(jiǎn)直一無是處，特別自卑……在班主任的關(guān)心和幫助下，我感受到了青春的力量，現(xiàn)在我變成一個(gè)自信自強(qiáng)的少年了！
（2）請(qǐng)選擇日記二中小亮具有的一種品質(zhì)，說說這種品質(zhì)對(duì)青少年的成長(zhǎng)有何意義。
日記三：本學(xué)期，同學(xué)們朝著開學(xué)時(shí)定下的目標(biāo)，不斷努力，每個(gè)人都為我們的“家”付出了許多。在大家的共同努力下，我們的“家”越來越優(yōu)秀，越來越有力量，期末被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。
（3）我與集體共成長(zhǎng)，我們應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)承擔(dān)建設(shè)美好集體的責(zé)任？組卷：2引用：1難度：0.2 -
17．【學(xué)法知法 法律助成長(zhǎng)】
法律是治理國(guó)家的重器，為我們的成長(zhǎng)提供文明有序、和諧自由的空間。某校七年級(jí)（1）班學(xué)生學(xué)習(xí)完“法律伴我們成長(zhǎng)”的內(nèi)容后，開展了探究活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你參與進(jìn)來。
問題探究
未成年人的法律保護(hù)歷來是一年一度“兩會(huì)”的熱點(diǎn)話題。在2019年3月召開的十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議上，最高人民法院和最高人民檢察院在工作報(bào)告中通報(bào)了一年來在嚴(yán)懲侵害未成年人權(quán)益犯罪活動(dòng)上所做的各種努力，并對(duì)進(jìn)一步維護(hù)和保障未成年人合法權(quán)益作了闡述。
（1）為了使未成年人健康成長(zhǎng)，未成年人保護(hù)法設(shè)置了哪幾道防線？最高人民法院和最高人民檢察院在嚴(yán)懲侵害未成年人權(quán)益犯罪活動(dòng)上所做的各種努力體現(xiàn)了怎樣的特殊保護(hù)？
（2）未成年人的健康成長(zhǎng)為什么需要法律的特殊保護(hù)？
知識(shí)比拼
班級(jí)分小組進(jìn)行知識(shí)競(jìng)猜，內(nèi)容如下
（3）請(qǐng)你完成表格中的內(nèi)容。競(jìng)猜 內(nèi)容 我國(guó)對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的專門法律（請(qǐng)列舉兩個(gè)） ① ②國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種基本形式 ③
踐行法治
“熊孩子”是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，已經(jīng)被廣泛運(yùn)用于當(dāng)今社會(huì)之中。近幾年，關(guān)于“熊孩子”的新聞層出不窮，從破壞公物、擾亂公共秩序到傷害自己、他人，甚至是危害社會(huì)，均有“熊孩子”的身影。這讓我們不得不思考引起一系列“熊孩子”事件的真兇到底是什么，又應(yīng)該怎么去預(yù)防“熊孩子”的出現(xiàn)。
（4）請(qǐng)從法律和道德角度，談?wù)勛鳛橐幻嗌倌陸?yīng)如何避免自己成為一名“熊孩子”。（至少回答三點(diǎn)）組卷：3引用：2難度：0.4