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某中學(xué)八年二班生物學(xué)興趣小組為檢測“消毒液能否減少教室內(nèi)細(xì)菌和真菌的數(shù)量”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，分析回答下列問題。
組別 A B C
培養(yǎng)皿號 1、2、3 1、2、3 1、2、3
實(shí)驗(yàn)步驟 ① 將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫滅菌、冷卻備用，關(guān)閉本班教室門窗
② 噴灑某消毒液前，在本班教室內(nèi)把培養(yǎng)皿蓋打開暴露10分鐘，蓋上蓋，封好 在本班教室內(nèi)均勻噴灑適量該消毒液1小時后，把培養(yǎng)皿蓋打開暴露10分鐘，蓋上蓋，封好 不做處理
③ 將A、B、C三組培養(yǎng)皿放入37℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，一天后觀察并記錄培養(yǎng)皿里細(xì)菌和真菌的菌落數(shù)量，求各組平均值
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ？ ？ ？
?（1）該興趣小組探究的問題是
消毒液能減少教室內(nèi)細(xì)菌和真菌的數(shù)量嗎
消毒液能減少教室內(nèi)細(xì)菌和真菌的數(shù)量嗎
？
（2）牛肉汁為細(xì)菌和真菌生存提供了水和
有機(jī)物
有機(jī)物
，實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)皿高溫處理目的是
高溫殺菌
高溫殺菌
。
（3）②步驟的操作相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌和真菌一般方法步驟中的
接種
接種
。
（4）理論上C組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
沒出現(xiàn)菌落
沒出現(xiàn)菌落
，設(shè)置C組的目的是與A、B兩組形成
對照
對照
實(shí)驗(yàn)，每個實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)3個培養(yǎng)皿的目的是進(jìn)行
重復(fù)實(shí)驗(yàn)
重復(fù)實(shí)驗(yàn)
，避免偶然性，使結(jié)果更真實(shí)。
（5）A、B兩組培養(yǎng)皿開蓋后暴露相同時間，目的是為了
控制單一變量
控制單一變量
。
（6）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果A培養(yǎng)皿出現(xiàn)的菌落中，比較小，表面光滑黏稠的是
細(xì)菌
細(xì)菌
的菌落。

【答案】消毒液能減少教室內(nèi)細(xì)菌和真菌的數(shù)量嗎；有機(jī)物；高溫殺菌；接種；沒出現(xiàn)菌落；對照；重復(fù)實(shí)驗(yàn)；控制單一變量；細(xì)菌
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/18 11:0:2組卷：16引用：1難度：0.8
相似題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1．實(shí)驗(yàn)：真菌和細(xì)菌生活的條件
    ①步驟：
    ②接種前高溫處理和用無菌棉棒的原因？
    ③結(jié)論？
    巴斯德實(shí)驗(yàn)
    Ⅰ：探究如何保鮮肉湯（如圖）
    李斌將甲、乙兩裝置裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘，然后都放在室溫25攝氏度的環(huán)境中，幾天后，甲肉湯變質(zhì)，乙肉湯仍然保鮮。請問：
    （1）乙保鮮的原因是
     
    。實(shí)驗(yàn)變量是
     
    。
    （2）甲乙裝置采取的消毒法是
     
    。
    （3）實(shí)驗(yàn)后，李斌將乙裝置的玻璃管取走，并放到冰箱中，若干天后，肉湯還是新鮮的。為什么？
     

    （4）以上說明細(xì)菌繁殖的條件是：
     
    、
     
    、
     
    。
    （5）用酒精燈加熱是
     
    。
    （6）以上說明細(xì)菌的繁殖條件是：
     
    、
     
    、
     

    實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取4個瓶子，均加入等量干酵母（內(nèi)有活的酵母菌），一起放置在溫暖環(huán)境中。菁優(yōu)網(wǎng)
    （1）上述實(shí)驗(yàn)中有
     
    組對照實(shí)驗(yàn)，變量為葡萄糖的一組是
     
    ，該組對照實(shí)驗(yàn)證明了
     
    。
    （2）在上述裝置中，適于產(chǎn)生酒精的裝置是
     
    。
    （3）一段時間后，液體中有氣泡冒出的是
     
    瓶，將氣體導(dǎo)入澄清的石灰水中，看到的現(xiàn)象是
     
    ，說明酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生的氣體是
     
    。
    （4）根據(jù)A和B這組對照實(shí)驗(yàn)，你可以提出什么問題？
     

    （5）如果我們要證明“酵母菌生長和繁殖需要適宜的溫度”這一結(jié)論，請你設(shè)計(jì)一組對照實(shí)驗(yàn)。（要求：除了利用已有4組裝置中的一組外，需要請你設(shè)計(jì)添加一組新的實(shí)驗(yàn)裝置作為對照組。）
     
    。

    發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：15引用：1難度：0.5

  • 2．分析下列材料：
    很多人有過這樣的生活感受：夏天，做熟的食品很快就會腐敗變質(zhì)，俗稱“變餿了”．這是什么原因呢？原來，做熟的食品里生出了無數(shù)的細(xì)菌．食品中的這些細(xì)菌是從哪里來？是有食品自然產(chǎn)生，還是來自空氣？對此，法國生物學(xué)家巴斯德進(jìn)行了認(rèn)真的研究巴斯德把新鮮、清澈的肉湯分別裝入甲、乙兩個玻璃瓶里，然后把甲瓶的瓶頸燒軟，并拉成鵝頸似的彎曲細(xì)長的形狀，把乙瓶的瓶口敞開．隨后，他再次煮沸瓶內(nèi)肉湯，然后靜置觀察．觀察發(fā)現(xiàn)，乙瓶內(nèi)的肉湯很快就腐敗變質(zhì)了；而甲瓶中的肉湯盡管通過彎曲細(xì)長的瓶頸可與外界相通，但4年后，瓶內(nèi)的肉湯仍然新鮮如初．后來，他又反復(fù)做了幾次類似的實(shí)驗(yàn)，都得到了相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
    怎樣解釋這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果呢？巴斯德認(rèn)為，純凈的肉湯是永遠(yuǎn)不會自然生出細(xì)菌的，使肉湯腐敗變質(zhì)的細(xì)菌來自空氣在巴斯德這項(xiàng)研究趁國的啟示下，人們懂得了消毒滅菌的意義．在這以前，外科手術(shù)后的病人往往死于傷口的化膿感染，醫(yī)生們對此束手無策．為了防止感染，有時候不得不用燒紅的烙鐵去燙傷口，其痛苦程度簡直無法想象，但仍然無法解決傷口感染的問題．在這之后，人們懂得了一定要將繃帶、手術(shù)用具進(jìn)行嚴(yán)格的消毒滅菌．人們還根據(jù)巴斯德的這項(xiàng)研究趁國，研究出了食品長期防腐的辦法．這一技術(shù)運(yùn)用到了現(xiàn)在普遍生產(chǎn)的各種關(guān)頭食品中．
    （1）研究生物學(xué)最基本的方法有觀察法和實(shí)驗(yàn)法，材料中巴斯德運(yùn)用的主要是？
    （2）巴斯德的科學(xué)研究的過程概括為以下幾個基本環(huán)節(jié)：觀察現(xiàn)象、提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→完成實(shí)驗(yàn)→檢驗(yàn)假設(shè)、得出結(jié)論．
    ①巴斯德觀察的現(xiàn)象是什么？
    ②巴斯德提出的問題是什么？
    ③巴斯德在實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了什么對照實(shí)驗(yàn)？
    ④裝入甲、乙兩瓶的肉湯為何再煮沸？
    ⑤實(shí)驗(yàn)研究的單一因素是什么？
    ⑥得出的科學(xué)結(jié)論是什么？

    發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：7引用：3難度：0.3

  • 3．八（2）班同學(xué)做“檢測硬幣上的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方法步驟如下表，請分析表中信息并回答下列問題。
    步驟 實(shí)驗(yàn)操作
    1 取兩套一樣的裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，經(jīng)高溫煮沸，分別貼上編號為①②的標(biāo)簽
    2 用無菌棉棒擦拭硬幣后，將該棉棒在①號培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基上輕輕涂抹，蓋好封嚴(yán)；②號培養(yǎng)皿不做處理
    3 把①號，②號兩套培養(yǎng)皿放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下培養(yǎng)，其他實(shí)驗(yàn)條件都保持一致
    4 每天觀察一次，做好記錄
    （1）該班同學(xué)要探究的問題是
     
    ？
    （2）步驟2，用無菌棉棒擦拭硬幣后，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這一步叫作
     
    。
    （3）步驟3，將實(shí)驗(yàn)裝置放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下是因?yàn)榧?xì)菌和真菌的生長繁殖需要
     
    。
    （4）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置①號和②號兩套培養(yǎng)皿的目的是
     
    。
    （5）通過該實(shí)驗(yàn)我們知道硬幣上有大量的細(xì)菌和真菌，由于細(xì)菌和和真菌細(xì)胞中沒有葉綠素，不能自己制造有機(jī)物，營養(yǎng)方式為
     
    。
    （6）真菌的生殖方式是
     

    （7）被稱為微生物學(xué)之父的是
     

    發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：2引用：1難度：0.5
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