閱讀材料，完成下列要求。

“你來，我培養(yǎng)你的孩子；你不來，我培養(yǎng)你孩子的競爭對手”……近年來一些校外培訓機構利用家長望子成龍、望女成鳳的心理，大肆渲染教育競爭，激起家長們的焦慮恐慌情緒，使眾多家長陷入“不跟風補課會焦慮，跟風補課更焦慮”的怪圈。
毋庸諱言，校外培訓機構作為學校教育的補充，一定程度上滿足了學生的課外教育需求。但也存在著不少突出問題，主要表現為超綱教學、提前教學、強化應試、收費高退費難、卷款跑路等問題。這既加重了學生的學業(yè)負擔，也加重了家長的經濟負擔和精力負擔。
針對校外培訓機構亂象，相關國家機構出臺“雙減”政策。新政將規(guī)定：校外培訓機構假期不得上課，學科類和素質類教育培訓機構不得上市，教育培訓機構不得做任何廣告。受此消息影響，教育股周一在熱門中概股跌幅榜前列刷屏，美聯國際教育跌32%，51Talk新東方跌超18%，好未來跌17%，高途（跟誰學）跌近12%，網易有道跌超9%。
（1）結合材料，解讀圖表之間的信息。
（2）并運用《經濟生活》知識，闡述你對材料觀點的看法。