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酸雨(pH<5.6的雨雪,pH值指溶液的酸堿度)污染問(wèn)題受到廣泛關(guān)注,工業(yè)生產(chǎn)、煤炭燃燒、汽車(chē)尾氣等排放的酸性氣體是造成酸雨的主要原因。為探究酸雨的危害,某科研小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①配制pH值為3、4、5、6的4組溶液,作為實(shí)驗(yàn)組以模擬酸雨:同時(shí)設(shè)置pH值為7的對(duì)照組;
②選取生理狀態(tài)相似的斑馬魚(yú)25條,測(cè)量呼吸頻率;
③每組隨機(jī)放入5條斑馬魚(yú),每隔2分鐘測(cè)1次呼吸頻率;
④統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示:
菁優(yōu)網(wǎng)
(注:溶液的pH=7時(shí),呈中性;pH<7時(shí),呈酸性,pH值越小,酸性越強(qiáng)。)
請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是
酸雨(模擬酸雨的濃度)
酸雨(模擬酸雨的濃度)
。
(2)步驟③中“每組隨機(jī)放入5條斑馬魚(yú)”的目的是
避免偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差
避免偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差
。
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí),要取每組溶液中5條斑馬魚(yú)呼吸頻率的
平均
平均
值。
(4)分析圖表可知,模擬酸雨對(duì)斑馬魚(yú)呼吸頻率的影響是
斑馬魚(yú)呼吸頻率隨模擬酸雨濃度的升高而降低
斑馬魚(yú)呼吸頻率隨模擬酸雨濃度的升高而降低
。
(5)請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l減少酸雨危害的合理建議:
對(duì)煤進(jìn)行脫硫處理、用清潔能源替代、尾氣吸收處理等
對(duì)煤進(jìn)行脫硫處理、用清潔能源替代、尾氣吸收處理等
。

【答案】酸雨(模擬酸雨的濃度);避免偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差;平均;斑馬魚(yú)呼吸頻率隨模擬酸雨濃度的升高而降低;對(duì)煤進(jìn)行脫硫處理、用清潔能源替代、尾氣吸收處理等
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:46引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.某學(xué)生想探究酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):A組為清水培育小麥種子萌發(fā),B組為模擬酸雨培育小麥種子萌發(fā)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)示意圖回答下列問(wèn)題
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)該學(xué)生提出的問(wèn)題是:
     

    (2)設(shè)置[A]、[B]兩組實(shí)驗(yàn),目的是
     
    ,該實(shí)驗(yàn)的變量是
     

    (3)實(shí)驗(yàn)均用了多粒小麥種子來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是
     
    。
    (4)A、B兩組小麥種子發(fā)芽率低的可能是
     
    組。
    (5)造成酸雨的氣體主要是
     
    。
    A.二氧化碳
    B.氮?dú)?br />C.二氧化硫
    D.一氧化碳
    (6)結(jié)論:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.4
  • 2.某生物興趣小組為了探究“酸雨對(duì)玉米幼苗葉片生長(zhǎng)的影響”,將萌發(fā)的玉米種子播入花盆(土壤pH值為6.8)中,每組3盆,每盆8粒,待玉米幼苗出土5天后,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
    A組 B組 C組 D組 E組
    實(shí)驗(yàn)過(guò)程 噴淋液體 pH=7.2
    的清水
    pH=5.6的
    模擬酸雨
    pH=4.5的
    模擬酸雨
    pH=3.6的
    模擬酸雨
    pH=2.5的
    模擬酸雨
    噴淋方法 每次噴淋以葉片滴液為準(zhǔn),每周?chē)娏?次.定時(shí)給各組幼苗澆等量的清水,
    澆水與噴淋酸雨錯(cuò)開(kāi)進(jìn)行.
    實(shí)驗(yàn)天數(shù) 25天
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果 葉片總數(shù) 116 117 110 100 91
    受害葉片數(shù) 6 13 21 32 41
    葉片受害率 5.17% 11.11% 19.09% 32.00% 45.05%
    請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
    (1)該實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    ,對(duì)照組是
     
    .實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明
     

    (2)每組用3盆,且每盆有8株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣做是為了
     
    .遇到雨天,興趣小組的同學(xué)將各組玉米幼苗放到室內(nèi),這樣做的目的是
     

    (3)除了危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致植物死亡,酸雨對(duì)生物的危害還表現(xiàn)在
     
    (請(qǐng)答出兩項(xiàng))等方面.
    (4)我國(guó)酸雨的主要成分是大量燃燒
     
    ,此外
     
    也是形成酸雨的重要原因.控制酸雨的根本措施是
     
    ,并做好回收和利用這些污染物的工作.

    發(fā)布:2024/10/27 17:0:2組卷:35引用:4難度:0.5
  • 3.酸雨具有腐蝕性,會(huì)腐蝕建筑物和戶外雕塑,也能使植物枯萎,甚至能傷害人的皮膚和黏膜。某生物興趣小組設(shè)計(jì)了“探究酸雨對(duì)綠植的影響”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)分為甲組和乙組,對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖,一周后的葉片脫落情況記錄如下表,據(jù)圖表回答下列問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組別 綠植 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    甲組 1株 每日定量噴灑2次一定濃度的自制酸雨 葉片幾乎掉完
    乙組 1株 ? 長(zhǎng)出新葉片
    (1)乙組實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)每日定量噴灑2次
     
    ,設(shè)置乙組的目的是
     
    。
    (2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
     
    。
    (3)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)葉片脫落情況來(lái)判斷自制酸雨對(duì)綠植的影響,你還能想出其他依據(jù)嗎?
     
    。(答出一點(diǎn)即可)
    (4)酸雨主要來(lái)自工業(yè)污染,作為中學(xué)生,你可以向工廠或政府有關(guān)部門(mén)提出的合理建議有:
     
    。(答出一點(diǎn)即可)

    發(fā)布:2024/10/23 1:0:2組卷:11引用:2難度:0.5
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