閱讀下面文字，完成下列各題。
真理誕生于一百個問號之后 有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。
縱觀千百年來的科學技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“!”，找到了真理。
洗澡是一件非常普通的事情。而美國麻省理工學院機械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩 渦總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復的實驗和研究。1962 年，他發(fā)表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會產(chǎn)生這種漩渦。他認為
在北半球，洗澡水朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)；如果是在南半球，洗澡水的漩渦將朝順時針方向旋轉(zhuǎn)；而在赤道，則不會形成漩渦。他的這個見解，引起各國科學家的極大興趣，他們紛紛在各地進行實驗，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論完全正確。
無獨有偶。17世紀的一個夏天，英國著名化學家波義耳看到紫羅蘭花瓣濺上鹽酸后，奇跡般地變紅了!波義耳立即敏感地意識到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會不會有同樣的物質(zhì)？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙。在以后的三百多年間，這種試紙一直被廣泛應用于化學實驗中。
最有趣的是一位奧地利醫(yī)生。一次兒子睡覺時，他發(fā)現(xiàn)兒子的眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。他感到很奇怪，連忙叫醒兒子，兒子說他剛才做了個夢。這位醫(yī)生想，眼珠轉(zhuǎn)動會不會與做夢有關呢？會是什么關系呢？他百思不得其解。于是，帶著一連串的疑問，他以兒子、妻子、鄰居為實驗對象，進行了反復的觀察實驗，最后得出結(jié)論：當睡覺的人眼珠轉(zhuǎn)動時，他確實正在做夢。如今，人們研究夢的生理學，便根據(jù)眼珠轉(zhuǎn)動的次數(shù)和時間，來測量人做夢的次數(shù)與夢的長短。
洗澡水的漩渦、紫羅蘭的變色、睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進。
在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若千個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。
（1）根據(jù)下列句子的意思從文中找出相關成語寫在后面的橫線上。
①指某事常見，不足為奇。司空見慣司空見慣
②見到事情的苗頭，就能預知它的發(fā)展趨勢與實質(zhì)。見微知著見微知著
（2）第二自然段加點詞語“發(fā)現(xiàn)者”與“創(chuàng)立者”的位置不能互換，其原因是它們之間是先后順序的關系，所以不能互換它們之間是先后順序的關系，所以不能互換。
（3）根據(jù)你的理解，填寫恰當?shù)乃淖衷~語。
能夠發(fā)現(xiàn)真理的人應該是一個善于發(fā)問善于發(fā)問、不斷探索不斷探索、追根求源、善于解疑的人。
（4）在第七自然段中“在科學史上，這樣的事例還有很多”這句話中，這樣的事例在文章中具體是指洗澡水的漩渦洗澡水的漩渦、紫羅蘭的變色紫羅蘭的變色和睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動等。
（5）下列哪一項最準確地概括了本文的主要觀點？DD
A.真理一定是誕生于一百個問號之后。
B.科學并不神秘，真理并不遙遠。
C.要發(fā)現(xiàn)真理，其實并不難。
D.善于“打破砂鍋問到底”的人，就能從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進。
【考點】議論文．
【答案】司空見慣；見微知著；它們之間是先后順序的關系，所以不能互換；善于發(fā)問；不斷探索；洗澡水的漩渦；紫羅蘭的變色；睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動；D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀說理文《“舌尖”上的爭議》，完成下列各題。
“舌尖”上的爭議 ①紀錄片《舌尖上的中國》第二季開播，最終變成了一場全民狂歡。所謂樹大招風，與第一季幾乎是一邊倒的贊美相比，第二季爭議頗多。最大的爭議有兩個。一是食物與故事之間的關聯(lián)性。不少觀眾批評該片在一味用痕跡明顯的故事大肆煽情的同時，卻忽略了最重要的主題：食物。一些食物被指做法錯誤，一些食物匆匆登場又匆匆離場，令人直呼“看都沒看飽”。第二個較為隱晦，不少觀察者和評論者認為該片一味追求對各種菜系的“全面”“公正”呈現(xiàn)，其實已演變成了一種國家主義的教育，背離了其作為美食節(jié)目的初衷。其實無論哪種爭議，最終都可歸結(jié)為一個命題：在“好看”的前提下，電視節(jié)目應當在多大程度上發(fā)揮教化的功能。
②這個命題并不新鮮，它幾乎伴隨著中國電視發(fā)展的全部歷史。早在第一季中，“舌尖”便已流露出與上世紀80年代的“文人電視”十分相似的氣質(zhì)：唯美的畫面、華麗的解說詞、借物詠志的手法，并最終落腳于知識分子的家國意識。在多數(shù)人將看電視首要地視為娛樂的背景下，這種氣質(zhì)顯得有點不合時宜，甚至矯情。當解說詞把“去買菜”這么一個簡單明了的動作，說成是“去市場上挑選新鮮時令食材”時，很多觀眾就崩潰了。而這種表達方式，在上世紀80年代被認為是改造日常生活，將日常生活美學化的重要手段。雖然有些浮夸，但對快節(jié)奏的、粗鄙的現(xiàn)代生活，未嘗不是一種矯正。
③很多人說第二季不如第一季，因為它變“復雜”了，創(chuàng)作者要表達的東西太多，這話說得對。任何事情都有從簡單到復雜的過程，一個節(jié)目從默默無聞到名滿天下，也需要面對很多隨之而來的東西：權(quán)力的介入、資本的力量、觀眾的干預，以及創(chuàng)作者微妙的心態(tài)。就像一個無人問津的 窮小子突然中了巨獎，身邊一定會冒出許多莫名其妙的親戚朋友簇擁著他一樣。因此，渴望“舌尖”在中國的電視經(jīng)濟與電視文化領域保持純粹幾乎是一個悖論。
④盡管第二季還沒有播完，且已經(jīng)播出的幾集水準并不完全一致，但我本人總體上還是對這一類型的紀錄片持歡迎的態(tài)度?！吧嗉狻钡某晒?，意味著在電視文化領域，幾乎消失殆盡的文人氣質(zhì)的強勢回歸，盡管這一過程不可避免地伴隨著商業(yè)、娛樂和各種意識形態(tài)的博弈。畢竟，它在梳理一項民族文化傳統(tǒng)的同時，源源不斷地提供著建設性的力量。如果你是家長，你更希望自己的孩子看美輪美奐的益智片，還是那個名叫“喜羊羊與灰太狼”的卡通片呢？答案不言自明。
⑤在時下濃重的商業(yè)主義氛圍中，“舌尖”透露出的十分稀薄的文人氣質(zhì)，我們應當珍惜。
（1）《“舌尖”上的爭議》是一篇說理文章，請摘抄文中表達中心觀點的句子。
（2）閱讀①②段，說說“舌尖”第二季的“教化功能”主要表現(xiàn)為哪兩點？
①
②
（3）第③段用比喻論證的方法得出了怎樣的結(jié)論？請作簡要分析。發(fā)布：2025/2/28 17:30:2組卷：30引用：1難度：0.1 -
2．課外閱讀。
總有一扇門為你而開??①你要相信，這個世界上，總有一扇門為你而開。
??②當學業(yè)一團糟糕的時候，當生活舉步維艱的時候，當失敗接踵而至的時候，當煩惱揮之不去的時候，當苦痛無法排遣的時候，你要相信，這個世界上，總有一扇門為你而開。只要你打開這扇門，就會峰回路轉(zhuǎn)，就會柳暗花明，就會悄然光顧，就會一掃而光，苦痛就會煙消云散。
??③也許這扇門正虛掩著，需要你賦予自己力量和膽魄，果敢地把它推開；也許這扇門與眾不同，需要你賦予自己方法和技巧，換一種方式把它打開；也許這扇門正被煙鎖霧籠，需要你賦予自己多一些時間和耐心，等到天清氣朗后打開；也許這扇門已經(jīng)被我們悄然錯過，需要你賦予自己敏銳的洞察和清醒的感知，果敢地重走回頭路，才能把它打開。
??④一帆風順的路途固然令人向往，但缺少了起伏與坎坷，這樣的路底蘊不會厚重；直視無礙的景致固然一覽無遺，但缺少了曲折與回環(huán)，這樣的景致難以蕩氣回腸。，你沒必要畏懼生活的艱險，也沒必要害怕人生的失敗，或許這就是生活對你的砥礪，或許這就是生活對你的錘煉，然后，艱難困苦，玉汝于成。是的，你不放棄自己，有一扇成功的門為你開的，而過去的一切，在你跨過這扇門后，都會成為你精神背囊里最寶貴的財富。
??⑤找到一個解題的角度，知識會為你打一扇門；適時地恭讓對手，謙遜會為你打開一扇門；結(jié)識一個知心朋友，友情會為你打一扇門……一扇門后面就是一條路，這條路不僅可愉悅你的心靈，也會最終引領你抵達生活的彼岸。
??⑥沒有雄鷹飛不過的高山，沒有水手征服不了的江河。同樣，生活中，也不會有你無法贏取的目標。實際上，從你開始追求理想的那一刻起，一扇門，就已經(jīng)等在了你前行的路上。它不會背離你，也不會丟棄你，它堅貞不渝地等著你，只不過有時候，你需要多付出一些耐心和艱辛罷了。
??⑦只要你對生活的希望沒有泯滅，只要你的心門沒有關上，這個世界上，總有一扇門會為你而開。
（1）根據(jù)提示，選文中的詞語填空。
形容來者很多，絡繹不絕。
比喻非常順利，沒有任何阻礙。
（2）在第②自然段的橫線上填上適當?shù)脑~語。
（3）在第④自然段的橫線上中填上合適的關聯(lián)詞語。
（4）仿照第⑤自然段的句子，再寫一句話。
（5）選文的開頭和結(jié)尾有什么特點？這樣寫的好處是什么？
（6）“只要你對生活的希望沒有泯滅，只要你的心門沒有關上，這個世界上，總有一扇門會為你而開。”請你聯(lián)系生活實際，談談你對這句話的理解。發(fā)布：2025/2/28 18:30:1組卷：57引用：1難度：0.3 -
3．閱讀材料完成下列各題。
學與問 ①人們常把有知識說成“有學問”，這是很有道理的。知識是學來的，也是問來的?！皢枴背３Ｊ谴蜷_知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。
②波蘭偉大的天文學家哥白尼，小時候就非常喜歡問。他對世界充滿了好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽為什么總是從東方升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無影無蹤了？小雞為什么要從雞蛋里出來，而不從母雞的肚子里出來？……哥白尼對科學奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。
③我們面對的是一個五彩繽紛的世界。這個世界日新月異，瞬息萬變，作為新一代的小學生，我們更應當像哥白尼那樣，遇事多問幾個“為什么”，學會從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問題。有了問題，可隨時隨地請教別人。你可以請教父母和老師，也可以請教同學和朋友。只要他確實能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應該向他請教。古人說的“能者為師”就是這個道理。
④在求知的過程中，我們還要善于把勤學好問和觀察思考結(jié)合起來。北宋有個大科學家，名叫沈括。他小時候讀白居易的詩《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”他想：為什么同是桃花，開花的時間相差這么遠呢？他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧!”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團，他仍然把這個問題放在心上。有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
⑤學問學問，既要學又要問。學與問是相輔相成的，只有在學中問，在問中學，才能求得真知。我們從小養(yǎng)成了勤學好問的習慣，就好比插上了兩只強健有力的翅膀。到那時，知識的天空將任你翱翔，宇宙的奧妙將任你探求，你將真正成為學習的主人。
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。
日新月異：
能者為師：
（2）“作為新一代的小學生，我們更應當像哥白尼那樣，遇事多問幾個‘為什么’”，文中提到的原因有：
（3）圍繞著“學與問”：
①提出的核心觀點是：
②本文論述最主要的方法是：
A．引用
B．比喻
C．舉例
D．對比
（4）讀課文第④自然段完成：
①這一自然段的中心句是：，它在全文中還起到的作用。
②大科學家沈括讀白居易的《大林寺桃花》：
提出的問題是：
解決的辦法有：
明白的道理是：
（5）閱讀《學與問》，你一定聯(lián)想到了課文《真理誕生于一百個問號之后》，結(jié)合這兩篇文章，獲得的啟示是：發(fā)布：2025/2/28 22:0:1組卷：88引用：3難度：0.5