2018年河南省洛陽市孟津縣小升初語文試卷

一、基礎(chǔ)知識與運用。（20分）

• 1．看拼音，寫詞語。要把字寫工整、勻稱。

  diāo kè	mí wǎng	tǔ rǎng	tuò mo
  kuí wú	fēn zhì tà lái	hàn liú jiā bèi
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 2．根據(jù)拼音寫同音字。

  hàn	強	干	衛(wèi)
  tān	瘓	婪	小   兒
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析

• 3．下列詞語沒有錯別字的一項是（　　）

  A．汲取      恬靜      搬家      群策群立

  B．大禹      沏磚      軌道??國泰民安

  C．花瓣      葫蘆      哽咽      兩鬢斑白

  D．懶惰      汪洋      玲瓏      眼花暸亂
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 4．下列加點字注音完全正確的一項是（　　）

  A．刁難（nàn）                   蠻橫（héng）

  B．水滸傳（hǔ）                 筆耕不輟（chuò）

  C．張冠（guān）李戴          憂心忡忡（chóng）

  D．地道（dao）的河南話      嘮叨（dào）的奶奶
  組卷：5引用：1難度：0.7

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三、語文閱讀綜合實踐。

• 12．閱讀下面文字，完成下列各題。
  真理誕生于一百個問號之后      有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。
        縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“!”，找到了真理。
        洗澡是一件非常普通的事情。而美國麻省理工學(xué)院機械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩  渦總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復(fù)的實驗和研究。1962 年，他發(fā)表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會產(chǎn)生這種漩渦。他認為
        在北半球，洗澡水朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)；如果是在南半球，洗澡水的漩渦將朝順時針方向旋轉(zhuǎn)；而在赤道，則不會形成漩渦。他的這個見解，引起各國科學(xué)家的極大興趣，他們紛紛在各地進行實驗，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論完全正確。
        無獨有偶。17世紀的一個夏天，英國著名化學(xué)家波義耳看到紫羅蘭花瓣濺上鹽酸后，奇跡般地變紅了!波義耳立即敏感地意識到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會不會有同樣的物質(zhì)？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙。在以后的三百多年間，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實驗中。
        最有趣的是一位奧地利醫(yī)生。一次兒子睡覺時，他發(fā)現(xiàn)兒子的眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。他感到很奇怪，連忙叫醒兒子，兒子說他剛才做了個夢。這位醫(yī)生想，眼珠轉(zhuǎn)動會不會與做夢有關(guān)呢？會是什么關(guān)系呢？他百思不得其解。于是，帶著一連串的疑問，他以兒子、妻子、鄰居為實驗對象，進行了反復(fù)的觀察實驗，最后得出結(jié)論：當(dāng)睡覺的人眼珠轉(zhuǎn)動時，他確實正在做夢。如今，人們研究夢的生理學(xué)，便根據(jù)眼珠轉(zhuǎn)動的次數(shù)和時間，來測量人做夢的次數(shù)與夢的長短。
        洗澡水的漩渦、紫羅蘭的變色、睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進。
        在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若千個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。
  （1）根據(jù)下列句子的意思從文中找出相關(guān)成語寫在后面的橫線上。
  ①指某事常見，不足為奇。

   

  
  ②見到事情的苗頭，就能預(yù)知它的發(fā)展趨勢與實質(zhì)。

   

  
  （2）第二自然段加點詞語“發(fā)現(xiàn)者”與“創(chuàng)立者”的位置不能互換，其原因是

   

  。
  （3）根據(jù)你的理解，填寫恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。
  能夠發(fā)現(xiàn)真理的人應(yīng)該是一個

   

  、

   

  、追根求源、善于解疑的人。
  （4）在第七自然段中“在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多”這句話中，這樣的事例在文章中具體是指

   

  、

   

  和

   

  等。
  （5）下列哪一項最準確地概括了本文的主要觀點？

   

  
  A.真理一定是誕生于一百個問號之后。
  B.科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠。
  C.要發(fā)現(xiàn)真理，其實并不難。
  D.善于“打破砂鍋問到底”的人，就能從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進。
  組卷：5引用：1難度：0.3

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四、寫作

• 13．題目：謝謝你，      
  提示與要求：馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，要告別多年相處的老師和同學(xué)，請選擇一位你最想感謝的老師或同學(xué)，用一至兩件事情寫清楚你感謝的原因。做到有內(nèi)容，條理清晰，和中心有關(guān)的內(nèi)容要力爭寫具體、生動。字數(shù)400個左右。
  組卷：4引用：1難度：0.4

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