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閱讀下列材料，回答問題。
材料一：貞觀年間，一位吐蕃贊普統(tǒng)一青藏高原。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚，唐朝把一位公主嫁給他。
材料二：唐朝時(shí)期，民族之間的交融進(jìn)一步發(fā)展。唐朝的第二位皇帝得到周邊各族的擁戴，被北方和西北的各族首領(lǐng)尊奉為“天可汗”。
材料三：他治理國家很有能力，他即位以后，穩(wěn)定政局，勵(lì)精圖治，在兩位賢相的輔佐下，實(shí)行了一系列改革，他統(tǒng)治前期，經(jīng)濟(jì)繁榮，民眾生活安定，唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期。
（1）材料一中的“公主”指的是誰？材料中反映的唐蕃和親有什么意義？
（2）材料二中的“天可汗”指的是哪位皇帝？
（3）材料一、二中唐朝的做法給我們帶來什么啟示？
（4）材料三中“他”指的是哪位皇帝？”材料中的“鼎盛時(shí)期”在歷史上被稱為什么？

【考點(diǎn)】唐朝的民族交往與交融；開元盛世．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：62引用：7難度：0.5
相似題

  • 1．中國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國家，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、民族關(guān)系、對外關(guān)系、民生問題等關(guān)系到國家的發(fā)展前景。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。
    材料一：所有這些國家中，以唐朝文明程度最高，松贊干布決心要和唐朝建立友好關(guān)系。到了唐朝后期，北方又興起了一個(gè)強(qiáng)大的少數(shù)民族﹣﹣回紇，“居無恒所，隨水草流移，善騎射。”唐玄宗還冊封骨力裴羅為“懷仁可汗”，共有12位可汗接受唐朝的冊封。這一時(shí)期，出現(xiàn)了歷史上罕見的和平友好局面。
    （1）材料一中“松贊干布決心要和唐朝建立友好關(guān)系”的相關(guān)歷史事件是什么？有什么歷史意義？根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識指出，唐朝統(tǒng)治者除和親，還采取了哪些方式處理與少數(shù)民族之間的關(guān)系？體現(xiàn)了唐朝奉行什么樣的民族政策？
    材料二：唐代中國，經(jīng)濟(jì)繁榮，社會穩(wěn)定，國力強(qiáng)盛。唐文化融合城外文化，深為當(dāng)時(shí)世界各國人民所向往?！瞥殉峭馕幕瘞胩仆?，又把大唐文化傳播四方，促進(jìn)了中外文化大交流。
    ——《中外文化交流史》（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識指出，“域外文化帶入唐土”和“大唐文化傳播四方”分別指的是什么事件？
    材料三：《中國歷史紀(jì)年表》（部分）
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    （3）材料三圖中政權(quán)①的建立者是誰？建立政權(quán)②的是哪個(gè)民族？從圖中可以看出兩宋時(shí)期的時(shí)代特征是什么？
    材料四：……宋朝時(shí)，隨著中國南方的進(jìn)一步開發(fā)和經(jīng)濟(jì)重心的南移，面對北方好戰(zhàn)民族的侵襲、圍困，從廣州、泉州等地出發(fā)的海上航路日益發(fā)達(dá)……在宋代中國人逐漸開始成為海外貿(mào)易中的主角。
    ——楊希義《中華人文自然百科歷史卷》（4）根據(jù)材料四和所學(xué)知識，歸納分析宋代海上貿(mào)易發(fā)達(dá)的原因。
    （5）對外開放的唐朝是中國古代封建社會發(fā)展的頂峰，宋元時(shí)期對外交往也十分頻繁，結(jié)合材料與所學(xué)知識談?wù)勚袊糯闹型饨煌鶎ξ覀儺?dāng)今中國的發(fā)展有何啟示？

    發(fā)布：2024/10/13 14:0:1組卷：22引用：2難度：0.5

  • 2．閱讀下列材料，回答問題。
    古代的統(tǒng)治者在處理民族關(guān)系上給我們留下了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
    材料一 在唐代，公平公正的民族政策使唐代的和親與之前的任何朝代都不同，唐代的和親政策是在各民族平等的指導(dǎo)思想下提出的，唐朝與少數(shù)民族進(jìn)行的和親，深化了各民族之間的交流與聯(lián)系，有利于民族之間的文化交流與融合。
    （1）結(jié)合所學(xué)知識，列舉一例唐朝與少數(shù)民族和親的歷史事例，并說一說此次和親的歷史意義。
    材料二
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    （2）根據(jù)材料二的兩幅圖片，并結(jié)合所學(xué)知識說說宋朝民族關(guān)系有何特點(diǎn)？史學(xué)家許倬云說“宋代面對強(qiáng)大的北方敵國可以用金錢和絲帛換取和平”請結(jié)合史實(shí)加以說明。（一例）。
    材料三 元朝的統(tǒng)一給各族人民相互交往和學(xué)習(xí)提供了有利的環(huán)境。蒙古等族人民成批遷往內(nèi)地，漢族人也大量來到邊疆，各族人民雜居相處，互通婚姻，逐漸融合。當(dāng)時(shí)，許多阿拉伯人、波斯人遷入中國，同維吾爾、蒙古、漢等民族逐步融合，形成了一個(gè)新的民族。
    （3）材料三反映了元朝時(shí)期什么歷史現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)知識，指出這一時(shí)期出現(xiàn)的新民族。
    （4）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ξ覈糯褡尻P(guān)系的認(rèn)識。

    發(fā)布：2024/9/13 13:0:8組卷：3引用：2難度：0.5

  • 3．貞觀四年（630年），東突厥歸附唐朝者多達(dá)10余萬人，先后入居長安者數(shù)千家，唐太宗予以妥善安置，其酋長皆被授予將軍，中郎將等官職，其中五品以上者100多人。這一做法（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/9/7 1:0:8組卷：280引用：10難度：0.5
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