當(dāng)前位置： 2022年浙江省金華市蘭溪市中考科學(xué)模擬試卷> 試題詳情

如圖，用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)（每個(gè)鉤碼重為0.5牛）。下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h1>

A．

實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)如圖所示情況，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向左調(diào)

B．

如圖，在AB處各增加一個(gè)鉤碼，杠桿仍然能保持平衡

C．

如圖，彈簧測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b,為保持杠桿在水平位置平衡，其示數(shù)需變大

D．

如圖，用彈簧測(cè)力計(jì)在c點(diǎn)向上拉杠桿，為保持杠桿在水平位置平衡，其示數(shù)小于3牛

【考點(diǎn)】探究杠桿的平衡條件．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：3難度：0.5

相似題

1．小勇在進(jìn)行“研究杠桿的平衡”實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)如圖甲、乙所示兩種狀態(tài)。

（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示靜止在桌上，此時(shí)杠桿
（選填“是”或“不是”）平衡狀態(tài)。
（2）請(qǐng)畫出圖乙實(shí)驗(yàn)狀態(tài)時(shí)動(dòng)力F₁的力臂。
（3）如圖乙所示杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將彈簧秤繞C點(diǎn)沿順時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)至豎直方向靜止，則此時(shí)彈簧秤示數(shù)與圖乙位置時(shí)相比
（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：11引用：1難度：0.5
解析
2．小諾在探究杠桿平衡條件時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)杠桿，如圖所示。
?
（1）為保證規(guī)律準(zhǔn)確得出，小諾應(yīng)選用
（選填“甲”或“乙”）杠桿更佳。
（2）當(dāng)小諾調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，準(zhǔn)備掛鉤碼。忽然發(fā)現(xiàn)，右側(cè)的平衡螺母已經(jīng)生銹，而左側(cè)平衡螺母依舊光亮。小諾接下來(lái)操作最便捷是
。
A.沒(méi)有影響，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
B.更換右側(cè)平衡螺母后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
C.把左側(cè)平衡螺母向左調(diào)節(jié)后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.更換杠桿后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：11引用：1難度：0.5
解析
3．小夢(mèng)在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示，他這樣做的最終目的是（　　）
A．便于直接讀出拉力的大小
B．便于提供不同方向的拉力
C．便于正確認(rèn)識(shí)力臂
D．便于測(cè)量力臂的大小
發(fā)布：2024/9/19 2:0:8組卷：30引用：2難度：0.5
解析

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如圖，用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)（每個(gè)鉤碼重為0.5牛）。下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h1>

3．小夢(mèng)在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示，他這樣做的最終目的是（ ）

如圖，用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)（每個(gè)鉤碼重為0.5牛）。下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h1>

3．小夢(mèng)在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示，他這樣做的最終目的是（　　）