當前位置： 2023-2024學年新疆阿克蘇地區(qū)阿克蘇市八年級（上）期中道德與法治試卷> 試題詳情

近年來，摩拜、ofo等共享單車因為綠色環(huán)保、方便快捷，越來越受到市民的歡迎。但與此同時，市民在使用共享單車過程中，也出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象。
材料一：共享單車停放問題尤為凸顯，困擾不少城市。共享單車亂停放主要產生兩種后果：其一，是擠壓公共空間，影響道路正常通行；其二，是停放不整齊，造成市容市貌不整潔、不美觀。
材料二：2017年3月，胡某破壞共享單車電子車鎖，并私自加鎖供個人使用，后被公安機關決定行政拘留。
材料三：2017年2月，某市首例盜竊共享單車案判決，呂某因盜竊罪被判處拘役3個月，處罰金1000元。
（1）根據(jù)我們所學的三類違法行為的相關知識，材料二中胡某的行為屬于
行政
行政
違法行為；材料三中呂某的行為屬于
刑事
刑事
違法行為。
（2）材料三中的這類違法行為具有
嚴重社會危害性
嚴重社會危害性
、
刑事違法性
刑事違法性
、
應受刑罰處罰
應受刑罰處罰
三個基本特征。
（3）結合材料一，從自律和他律的角度談一談我們應怎樣解決共享單車亂停放的問題？

【考點】一般違法行為；犯罪行為；他律和自律的含義．

【答案】行政；刑事；嚴重社會危害性；刑事違法性；應受刑罰處罰

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/10/2 6:0:2組卷：55引用：10難度：0.3

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1．閱讀材料，回答問題。
材料一 15歲學生林某，迷戀網絡游戲，經常逃學曠課，受到學校的紀律處分，后因盜竊財物被公安機關拘留，但林某仍不思悔改，最終因持綁架一名小學生致其重傷，被人民法院判處有期徒刑7年。
材料二八年級學生小趙在放學回家時發(fā)現(xiàn)鄰居家大門敞開，一群人在忙前忙后地搬運家具，但是沒有看到鄰居。于是小趙留了個心眼，在自家門后用手機拍了幾張照片，并且記下了搬運卡車的車牌號，后來證實，那是一伙竊賊，警方通過小趙提供的照片、車牌號抓住了竊賊。
（1）材料一中林某的行為，哪些是一般違法行為？哪些是犯罪行為？
（2）材料一中林某的故事警示我們青少年應如何預防犯罪？（三點即可）
（3）材料二給我們哪些啟示？請寫出兩條受到不法侵害時，青少年自救和求救的方法。
發(fā)布：2024/10/21 14:0:2組卷：6引用：2難度：0.3
解析
2．【法不可違預防犯罪】
為增強同學們的法治觀念，瀏陽市某中學邀請法治副校長進校園進行普法講座，法治副校長通過觀看視頻、講解真實案例、與學生互動的方式使學生更生動地理解青少年如何預防犯罪。
以案釋法：15歲的小強自從接觸社會上一群游手好閑的“朋友”，逐漸無心學習，經常曠課，夜不歸宿，并攜帶管制刀具在低年級同學中自稱“老大”。后來更是放縱自己，在學校里以辱罵同學、毀壞公共財物為樂。沉溺于網絡的小強因無錢上網，開始一點一點偷竊同學和鄰居的財物，金額不大被公安機關拘留。但他仍不悔改，竟為了“哥們義氣”，和“朋友”一起持刀搶劫，短時間內多次作案，最終因搶劫罪被判刑。
互動環(huán)節(jié)：法治副校長提問：“15歲的小強從接觸社會上的朋友到走上違法犯罪的道路，給你們帶來什么啟示？”同學們紛紛舉手發(fā)言……
（1）結合案例，分析小強的行為各屬于什么性質的違法行為？為什么？
（2）結合小強從接觸社會上的朋友到走上違法犯罪道路的經歷，請你說說這帶給你怎樣的警示？
發(fā)布：2024/10/10 19:0:5組卷：14引用：1難度：0.5
解析
3．中學生錢某接觸到社會上一些不良青年，在他們的影響下，錢某八年級時開始曠課、迷戀上網，搜尋色情、暴力等信息，受到學校多次批評教育，他仍然不思悔改。九年級時，因利用賭博機聚眾賭博，被公安機關拘留，但他仍不悔改，為還賭債，綁架了同學李某，并勒索人民幣兩萬元，被依法判處有期徒刑5年。
（1）錢某的哪些行為屬于一般違法行為？哪些行為屬于犯罪行為？
（2）請你說說錢某走上違法犯罪道路的原因？
（3）上述案例警示我們，作為一名中學生應該怎樣避免走上犯罪的道路？
發(fā)布：2024/10/19 6:0:3組卷：1引用：2難度：0.3
解析

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