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閱讀下面的材料,完成練習(xí)。
×××圖書館讀者須知
      歡迎您前來(lái)我館閱覽和外借館藏的書刊、文獻(xiàn)資料,參觀我館舉辦的各類文化藝術(shù)展覽,參加我館舉辦的各類公益性講座和讀者活動(dòng)。
      ①我館主要的文獻(xiàn)閱覽區(qū)域設(shè)在A區(qū)和C區(qū),展覽廳設(shè)在D區(qū),講座在多功能廳(B區(qū))舉辦。A區(qū)為古籍、近代文獻(xiàn)閱覽區(qū)和專利、標(biāo)準(zhǔn)等特種科技文獻(xiàn)閱覽區(qū),C區(qū)為現(xiàn)代文獻(xiàn)閱覽和外借區(qū)。讀者可憑有效閱覽證和外借證進(jìn)入閱覽和外借區(qū)域。
      ②進(jìn)入閱覽區(qū)域的讀者,請(qǐng)將自備書刊、包袋(大于20*14厘米)、食品等物品寄存一樓寄包處(閉館后,請(qǐng)勿將物品遺留在寄包柜內(nèi))。
      ③閱覽室內(nèi)請(qǐng)保持安靜,移動(dòng)通信設(shè)備請(qǐng)?jiān)O(shè)置為靜音狀態(tài)。閱覽區(qū)設(shè)有免費(fèi)飲水點(diǎn),請(qǐng)勿在閱覽區(qū)內(nèi)飲食、喝有色或含糖飲料。
      ④請(qǐng)?jiān)谥付▍^(qū)域使用電源,勿擅自外接電源或充電,注意用電安全。
      ⑤本館全年對(duì)外開放。提供24小時(shí)還書服務(wù)(正門的門衛(wèi)室)。一樓總咨詢臺(tái)提供咨詢導(dǎo)引服務(wù)。
      請(qǐng)愛護(hù)文獻(xiàn)資料和一切公共財(cái)物,遵守“七不”規(guī)范,遵守本館的借閱規(guī)則,讓我們共同營(yíng)造舒適、安靜的閱覽環(huán)境和良好的借閱秩序。
(1)暑假期間,徐寧寧到圖書館聽專家的“經(jīng)典閱讀講座”,他應(yīng)該到
B
B
區(qū);張耀揚(yáng)要去借閱外國(guó)名著《安妮日記》,他應(yīng)該到
C
C
區(qū)。
(2)如果不知館內(nèi)的圖書如何分類,找不到需要的圖書,可以到
一樓總咨詢臺(tái)
一樓總咨詢臺(tái)
進(jìn)行咨詢,在閱覽室內(nèi)要注意保持安靜,移動(dòng)通信設(shè)備要設(shè)置為
靜音
靜音
狀態(tài)。
(3)下面做法中,符合“讀者須知”的一項(xiàng)是
D
D
。
A.夏銘持有效閱覽證進(jìn)入C區(qū),借閱圖書并閱覽文獻(xiàn)。
B.當(dāng)我們閱讀時(shí)遇到問(wèn)題應(yīng)與同伴小聲交流,保持閱覽環(huán)境的安靜。
C.當(dāng)我們進(jìn)入閱覽區(qū)域后應(yīng)把所帶的物品放到寄存處,離開時(shí)攜帶不方便可放在寄包柜內(nèi)。
D.當(dāng)我們所帶的手機(jī)沒(méi)電了,可以用自己的充電寶進(jìn)行充電,不過(guò)應(yīng)注意用電安全。
(4)如果在閱覽室懸掛名言,下面不恰當(dāng)?shù)氖?
C
C
。
A.書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!勘葋?br />B.書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!?jiǎng)⑾?br />C.生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷,只有勇敢的人才能通過(guò)?!仔?br />D.如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,那么閱讀就像陽(yáng)光?!乩?/h1>

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀;名言警句;內(nèi)容理解與概括
【答案】B;C;一樓總咨詢臺(tái);靜音;D;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/17 12:0:1組卷:133引用:4難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀。
    紙的發(fā)明(節(jié)選)
          大約在一千九百年前的東漢時(shí)代,有個(gè)叫蔡倫的人,吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來(lái)曬干,就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙,原料容易得到,可以大量制造,價(jià)格又便宜,能滿足多數(shù)人的需要,所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。
    (1)選文是圍繞哪句話寫的?用“       ”畫出來(lái)。
    (2)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本段主要內(nèi)容(不超過(guò)10個(gè)字)
    (3)按先后順序?qū)懗霾虃愒旒埖倪^(guò)程。
    剪碎或切斷原料→
     
     

    (4)蔡倫造紙術(shù)能傳承下來(lái)的原因有(至少寫出兩點(diǎn)):
     

    發(fā)布:2024/11/17 13:30:1組卷:72引用:3難度:0.5
  • 2.閱讀短文,回答問(wèn)題。
    花的學(xué)校(節(jié)選)      媽媽,我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。
          他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲,他們的老師是要他們站墻角的。
          雨一來(lái),他們便放假了。
          樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響,雷云拍著大手。這時(shí),花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,了出來(lái)。
    (1)花孩子們的衣裳有
     
     
    、
     
    等色,由此我可以想到一個(gè)成語(yǔ):
     
    。
    (2)賞析詞句。
    ①第三自然段運(yùn)用了
     
    的修辭手法,寫出了花兒們因?yàn)橛辛擞甑淖虧?rùn)
     
    的情態(tài),朗讀時(shí)要讀出
     
    (A.興奮  B.悲傷  C.驚訝)(填序號(hào))的語(yǔ)氣。
    ②結(jié)合課文內(nèi)容,對(duì)畫“                 ”句子中的“沖”字理解正確的一項(xiàng)是
     

    A.體現(xiàn)出了花孩子們迫不及待想回家的歡快心情。
    B.體現(xiàn)出了花孩子們無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的橫沖直撞的情態(tài)。
    C.體現(xiàn)出了花孩子們急于逃離學(xué)校,向往自由的迫切心情。
    (3)花孩子們是怎樣在地下學(xué)校學(xué)習(xí)的呢?用“~~~”在選文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。朗讀時(shí),我們要讀出花孩子們
     
    的心情。
    (4)你能想象出花孩子們沖出來(lái)以后的情景嗎?動(dòng)筆寫一寫吧!
     

    發(fā)布:2024/11/17 13:30:1組卷:154引用:3難度:0.5
  • 3.課外閱讀,完成文后問(wèn)題。
     青蛙賣泥塘(節(jié)選)      小鳥飛來(lái)說(shuō),這里缺點(diǎn)兒樹;蝴蝶飛來(lái)說(shuō),這里缺點(diǎn)兒花;小兔跑來(lái)說(shuō),這里還缺條路;小猴跑來(lái)說(shuō),這兒應(yīng)該蓋所房子;小狐貍說(shuō)……每次聽了小動(dòng)物的話,青蛙都想:對(duì)!對(duì)!要是那樣的話,泥塘準(zhǔn)能賣出去。于是青蛙就照著他們的話去做,栽了樹,種了花,修了路,還在泥塘旁邊蓋了房子。
    ??“賣泥塘嘍,賣泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子旁吆喝起來(lái),“多好的地方!有樹有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞,聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳,躺在草地上曬太陽(yáng)。這兒還有道路通到城里……”青蛙說(shuō)到這里,突然愣住了,他想:這么好的地方,自己住挺好的,為什么要賣掉呢?
    (1)小鳥說(shuō)泥塘缺
     
    ,蝴蝶說(shuō)泥塘缺
     
    ,小兔說(shuō)泥塘缺 
     
    ,小猴說(shuō)泥塘缺
     
    。
    (2)經(jīng)青蛙一番修整后,泥塘最后變成了什么樣子?
     

    (3)青蛙最后為什么不賣泥塘了呢?
     

    發(fā)布:2024/11/17 14:30:2組卷:110引用:4難度:0.5
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