文言文閱讀。
（甲）??初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（乙）??傅永，字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏。尋^①復(fù)南奔。有氣干，拳勇過(guò)人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書(shū)^②而不能答，請(qǐng)洪仲，洪仲深讓^③之而不為報(bào)^④。永乃發(fā)憤讀書(shū)，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布⑤，唯傅修期耳?！?br />注釋：①尋：不久。②書(shū)：書(shū)信。③讓：責(zé)備。④報(bào)：回復(fù)，回答。⑤露布：公開(kāi)的文告。
（1）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
①當(dāng)涂掌事

當(dāng)權(quán)

當(dāng)權(quán)

②但當(dāng)涉獵

粗略地閱讀

粗略地閱讀

③唯傅修期耳

只有

只有

④永乃發(fā)憤讀書(shū)

于是

于是

（2）翻譯下面句子。
①卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙。
②幼隨叔父洪仲自青州入魏。
（3）下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是

D

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A甲文寫的是呂蒙在孫權(quán)的勸說(shuō)下“乃始就學(xué)”，其才略有了驚人的長(zhǎng)進(jìn)，被魯肅嘆服，最終“結(jié)友而別”的佳話。
B乙文寫的是傅永在叔父洪仲逼迫下發(fā)奮讀書(shū)，兼有才干的故事。
C甲文注重以對(duì)話來(lái)刻畫人物，對(duì)話言簡(jiǎn)意賅，生動(dòng)傳神，具有情趣。
D甲文中孫權(quán)開(kāi)始以“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”一語(yǔ)道破，向呂蒙指出學(xué)習(xí)的可能性。
（4）你認(rèn)為呂蒙和傅永有哪些共同特點(diǎn)？