課內(nèi)閱讀
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。他把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅色，淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
讀短文回答問題
（1）這段話是圍繞哪句話來寫的？
（2）秋天的雨把黃色給了 銀杏樹銀杏樹秋天的雨把紅色給了 楓樹楓樹
（3）從文中找出一對(duì)反義詞。
涼爽涼爽——炎熱炎熱
（4）用“ ”畫出你喜歡的一個(gè)擬人句。用“ ”畫出你喜歡的一個(gè)比喻句。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】銀杏樹；楓樹；涼爽；炎熱
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/10 0:30:1組卷：1引用：2難度：0.8
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1．課內(nèi)閱讀。
這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。
（1）找出描寫顏色的詞語。
（2）用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒”寫一句話。
（3）這個(gè)自然段用四個(gè)“一會(huì)兒”構(gòu)成了句式，既突出了云變化極，又暗示了色彩極。發(fā)布：2025/3/10 6:30:2組卷：0引用：1難度：0.4 -
2．課內(nèi)閱讀。
這時(shí)王勃正站在窗前，（凝望 注視）著江上迷人的秋景：遠(yuǎn)處，天連著天，水連著水，水天一色。一只野鴨正（照射 披著）落日的（夕陽 余暉）（緩緩 急速）地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地（飄蕩 飄揚(yáng)）
王勃，突然回轉(zhuǎn)身來，地說：“讓我來試試吧！”他，，不一會(huì)兒就寫成了。
（1）用‘√’選擇文中括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）請(qǐng)按原文在橫線上填上詞語。
（3）王勃寫的千古傳誦的美文是，其中的優(yōu)美句子是：。用“﹋”在文中畫出能夠表達(dá)這句意思的句子。
（4）文中表示王勃很有信心的詞是，表示王勃寫文章很快的詞語是、。
（5）讓你來表現(xiàn)王勃很有才氣，寫文章非常生動(dòng)，你會(huì)用上哪些詞？發(fā)布：2025/3/10 7:0:8組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀：根據(jù)課文片斷回答問題。
說到濟(jì)南，自然會(huì)想到濟(jì)南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細(xì)，聽起來如秋雨瀟瀟。其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉和趵突泉了?br />（1）這段文章在描寫泉水時(shí)用了很多精彩的語句，這里面肯定有你喜歡的，請(qǐng)你用學(xué)過的讀書記號(hào)標(biāo)注出來，并在寫一寫你喜歡的原因。
（2）這一段中有一句寫濟(jì)南泉水名氣大的，是哪一句？用“ ”劃下來。
（3）濟(jì)南的四大名泉在流動(dòng)上各有特點(diǎn)，回憶文章內(nèi)容，連線。
（4）請(qǐng)你也學(xué)著用“有的……有的……有的……”寫幾句話吧！珍珠泉 冒 五龍?zhí)?/td> 噴吐 黑虎泉 涌 趵突泉 匯注 發(fā)布：2025/3/10 7:0:8組卷：0引用：1難度：0.8