課內(nèi)閱讀。
這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。
（1）找出描寫顏色的詞語。
紅彤彤、金燦燦、半紫半黃、半灰半百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫。紅彤彤、金燦燦、半紫半黃、半灰半百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫。
（2）用“一會兒……一會兒……一會兒”寫一句話。
小狗看到主人傷心，一會兒跑到主人跟前搖搖尾巴，一會兒趴在主人腿上舔舔，一會兒在地上打滾兒，總想讓主人開心起來。小狗看到主人傷心，一會兒跑到主人跟前搖搖尾巴，一會兒趴在主人腿上舔舔，一會兒在地上打滾兒，總想讓主人開心起來。
（3）這個自然段用四個“一會兒”構(gòu)成了排比排比句式，既突出了云變化極快快，又暗示了色彩極多多。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】紅彤彤、金燦燦、半紫半黃、半灰半百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫。；小狗看到主人傷心，一會兒跑到主人跟前搖搖尾巴，一會兒趴在主人腿上舔舔，一會兒在地上打滾兒，總想讓主人開心起來。；排比；快；多
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/10 6:30:2組卷：0引用：1難度：0.4
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1．課內(nèi)閱讀：
①青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著的一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
（1）用“——”畫出描寫顏色的詞語，這樣寫的好處是
（2）語段①中采用手法，把與做比較，突出了
②幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群的從土里探出頭來。
（3）語段②采用了手法，這樣寫的好處是：。
（4）我還能用這樣的手法描寫春雨后的小草：。發(fā)布：2025/3/10 11:30:1組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀：按課文內(nèi)容填空，并完成練習。
（1）一身的羽毛，一對的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了的小燕子。
（2）荷葉的，像一個個的大圓盤。
這句話中描寫荷葉顏色的詞是，描寫荷葉形狀的詞語是。
（3）它的顏色非常。頭上的羽毛像，繡滿了。背上的羽毛像。腹部的羽毛像。它，一雙的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。
①這段話主要寫了。②作者在介紹翠鳥的顏色時，先總寫顏色，然后按照一定的順序分別介紹翠鳥各部分的顏色，先寫部，再寫部，最后寫部。③翠鳥眼睛的特點是，嘴的特點是，身體的特點是。發(fā)布：2025/3/10 13:0:2組卷：9引用：1難度：0.6 -
3．課內(nèi)閱讀
昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡在過道里，老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉媯冏脚?，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……”
（1）給加點的漢字注音 覺揪
（2）這段話從挨打、、這三個 反映了凡卡的學徒生活很。
（3）寫出老板、老板娘打凡卡的動詞。
（4）讀了這段話，我們了解到老板的，伙計的。發(fā)布：2025/3/10 11:0:1組卷：2引用：1難度：0.1
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