1．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 西方列強通過發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭和簽訂不平等條約給中國套上沉重的殖民枷鎖；同時，歐風美雨東漸，經世派中一部分人開始向西方尋求救國之道，魏源提出了“師夷長技以制夷”的主張。
材料二 能變則全，不變則亡；全變則強，小變仍亡。
材料三
| 康熙、乾隆年間的皇家頌歌 |
1912年公布的中華民國國歌 |
| 鞏金甌，承天幬，民物欣鳧藻，喜同袍，清時幸遭。真熙皞，帝國蒼穹保，天高高，海滔滔。 |
亞東開發(fā)中華早，揖美追歐，舊邦新造。飄揚五色旗，民國榮光，錦繡河山普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保！ |
（1）根據(jù)材料一，簡述魏源的救國主張。
（2）根據(jù)材料二并結合所學的知識，簡述“變”的含義。
（3）根據(jù)材料三并結合所學的知識，概括“揖美追歐，舊邦新造”壓倒了“帝國蒼穹?！钡臍v史意義。
（4）綜合上述材料，概括近代先進國人救國方式的變化，并結合所學的知識分析發(fā)生變化的原因。
