當(dāng)前位置：部編版七年級(jí)下冊(cè)《第21課古代詩歌五首己亥雜詩》2022年同步練習(xí)卷> 試題詳情

古詩文閱讀。
己亥雜詩（其五）
清?龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。對(duì)本詩表達(dá)的思想感情，描述最正確、全面的一項(xiàng)是（　?。?/h1>

A．這首詩以祈求上天的口吻，呼喚風(fēng)雷般的變革打破清王朝束縛思想、扼殺人才造成的死氣沉沉的局面，表達(dá)了作者解放人才、變革社會(huì)、振興國家的愿望。

B．這首詩表達(dá)了作者期盼上天不拘一格地降下人才的迫切心情。

C．作者表達(dá)了只有風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地更有生氣的觀點(diǎn)。

D．這首詩表達(dá)了作者對(duì)朝野臣民噤聲的現(xiàn)狀的無限悲哀。

【考點(diǎn)】主旨情感．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：220引用：2難度：0.5

相似題

1．閱讀下面唐詩，完成下面小題。
江南逢李龜年
岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。（1）下列對(duì)杜甫的《江南逢李龜年》一詩分析有誤的一項(xiàng)是

A．詩的前兩句中，“尋常見”“幾度聞”，既寫出李、杜交往之密、友誼之深，又從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)“開元盛世”的繁華。
B．三、四句中“正是”和“又”這兩個(gè)虛詞一轉(zhuǎn)一跌，字里行間蘊(yùn)藏著無限感慨。
C．詩的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩運(yùn)用映襯對(duì)照的手法來凸現(xiàn)主題。
D．“岐王宅”、“崔九堂”，是當(dāng)時(shí)豐富的精神文化地，足以勾起對(duì)“盛世”的美好回憶。
（2）詩中的“落花時(shí)節(jié)”有什么含義？
（3）詩中蘊(yùn)含著作者怎樣的思想感情？這種感情主要是通過哪種手法表現(xiàn)的？
發(fā)布：2024/11/6 4:30:1組卷：241引用：2難度：0.8
解析
2．閱讀下面的古詩，完成問題。
金城北樓^①
高適
北樓西望滿晴空，積水連山勝畫中。
湍上急流聲若箭，城頭殘?jiān)聞萑绻?br />垂竿已羨磻溪老^②，體道^③猶思塞上翁。
為問邊庭更^④何事，至今羌笛怨無窮。
[注釋]①此詩作于詩人赴邊途中經(jīng)過金城時(shí)。金城，在現(xiàn)今的甘肅蘭州。②磻（pán）溪老：指姜太公呂尚。③體道：指體悟道理。④更：經(jīng)歷。
（1）詩歌前四句寫了晴空萬里、

、湍上急流、

的金城美景。
（2）“至今羌笛怨無窮”一句表達(dá)了詩人怎樣的情感？
發(fā)布：2024/11/7 9:0:2組卷：110引用：3難度：0.4
解析
3．閱讀下面的詩詞，然后回答問題。
觀滄海（曹操）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，

。樹木叢生，百草豐茂。

，洪波涌起。
日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
（1）將詩歌補(bǔ)充完整。
（2）解釋詩歌中的兩個(gè)加點(diǎn)詞。
（3）劃線句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
發(fā)布：2024/11/6 6:0:2組卷：108引用：2難度：0.5
解析

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古詩文閱讀。己亥雜詩（其五）清?龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。對(duì)本詩表達(dá)的思想感情，描述最正確、全面的一項(xiàng)是（ ?。?/h1>

古詩文閱讀。
己亥雜詩（其五）
清?龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。對(duì)本詩表達(dá)的思想感情，描述最正確、全面的一項(xiàng)是（　?。?/h1>