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對于“測定空氣中氧氣的含量”實驗的再認(rèn)識。請同學(xué)們認(rèn)真分析,回答下列問題。
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【思路啟迪】拉瓦錫用裝置A定量研究了空氣的成分。老師和同學(xué)們對反應(yīng)物進(jìn)行了優(yōu)化,分別用紅磷、銅粉等進(jìn)行實驗(提示:銅+氧氣
加熱
氧化銅),其原理都是物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng),將氧氣耗盡,使密閉容器內(nèi)的氣體減少而引起裝置內(nèi)氣壓發(fā)生變化,從而引起水倒吸或活塞移動。
【實驗回顧】課堂上老師和同學(xué)們利用裝置B測定了氧氣的含量。
(1)集氣瓶中空氣的體積為45mL,量筒中水的體積為50mL。能證明氧氣約占空氣體積的
1
5
現(xiàn)象是量筒中的一部分水流入集氣瓶,最終量筒中水的體積還剩余
41
41
mL。
(2)對該實驗認(rèn)識正確的是
AC
AC
(填字母標(biāo)號,可能有一個或多個答案)。
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
B.在實驗過程中止水夾未夾緊橡皮管,會導(dǎo)致測定空氣中氧氣體積含量偏小
C.該實驗可說明氮?dú)怆y(或不易)溶于水
【拓展實驗】興趣小組的同學(xué)們在實驗室用裝置C進(jìn)行了探究。
(3)銅粉和氧氣在加熱的條件下會生成了黑色的氧化銅粉末。在用酒精燈加熱銅粉部位時,要不斷推拉注射器活塞,該操作的目的是
讓銅粉與氧氣充分接觸,使氧氣完全反應(yīng)
讓銅粉與氧氣充分接觸,使氧氣完全反應(yīng)
。
(4)反應(yīng)前后,測得數(shù)據(jù)如下(讀數(shù)時,將氣球內(nèi)的氣體全部擠空了),請完成表格:
反應(yīng)前硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 反應(yīng)前注射器中空氣的體積 反應(yīng)后注射器中氣體的體積
25mL 15mL 8mL
經(jīng)計算,實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
17.5%
17.5%
(用百分?jǐn)?shù)表示)。
(5)實驗反思,經(jīng)計算可知第(2)小題實驗結(jié)果與理論值
1
5
有一定的偏差,小林同學(xué)認(rèn)為出現(xiàn)該偏差的原因可能是
銅粉量不足(或裝置漏氣或裝置未冷卻至室溫就讀數(shù)等)
銅粉量不足(或裝置漏氣或裝置未冷卻至室溫就讀數(shù)等)
(寫一條即可)。

【答案】41;AC;讓銅粉與氧氣充分接觸,使氧氣完全反應(yīng);17.5%;銅粉量不足(或裝置漏氣或裝置未冷卻至室溫就讀數(shù)等)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/28 7:0:2組卷:19引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.如圖是用紅磷燃燒,測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,請根據(jù)實驗回答下列問題:
    (1)燃燒后,鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?。請結(jié)合本實驗推測氮?dú)獾男再|(zhì)
     
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)實驗課上,某同學(xué)用足量的木炭、硫磺,分別代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結(jié)果實驗都失敗了,請你幫助他們找到原因
     
    。
    (3)另一位同學(xué)想使用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
     
    。
    (4)根據(jù)上面的討論,請你歸納出測定空氣中氧氣含量的實驗的原理:
     
    。
    (5)根據(jù)你總結(jié)的實驗原理,從下列儀器和藥品中,選擇你所需的儀器和藥品,設(shè)計一個測空氣中氧氣含量的實驗裝置,供選擇的儀器:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    供選擇的藥品:⑧白磷  ⑨熱水 ⑩冷水。
    (1)寫出你所選擇的儀器和藥品(填序號 )
     
    。
    (2)簡單地畫出你的裝置圖(表達(dá)出意思即可)

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:55引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。
    (1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是
     
    ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    。
    (2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結(jié)果實驗失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
     
    。
    (3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
     
    。
    (4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實驗?zāi)芊癯晒??請說明理由。
     
    。
    (5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?,請結(jié)合本實驗推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
  • 3.化學(xué)興趣小組在完成“測定空氣里氧氣含量”(如圖1)的實驗后,想對該實驗可選用的藥品進(jìn)行繼續(xù)探究,他們進(jìn)行了如下實驗:
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    【回顧舊知】
    (1)紅磷燃燒產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是
     
    ,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
     
    。
    (2)該實驗的原理:紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣,瓶內(nèi)的氣壓
     
    (填“增大”或“減小”)。燒杯中的水倒吸進(jìn)入瓶內(nèi),進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積就是被消耗的氧氣的體積。
    【提出問題】能不能用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?
    【查閱資料】相同條件下氣體的壓強(qiáng)與氣體所占的體積成正比。
    【設(shè)計與實驗】
    小組同學(xué)按圖2裝置進(jìn)行實驗,分別將紅磷、硫放入集氣瓶中燃燒,采集數(shù)據(jù)如圖3、圖4(注:裝置氣密性良好,P0是瓶內(nèi)初始?xì)鈮?,p0和p2是反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫時瓶內(nèi)的氣壓)。
    【問題與現(xiàn)象分析】
    (3)開始反應(yīng)時瓶內(nèi)壓強(qiáng)瞬間變大的主要原因是
     
    。
    (4)圖4中,P0與P2幾乎相等是因為
     
    。
    【結(jié)論與反思】
    (5)由實驗可知,
     
    (填“能”或“不能”)用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量。

    發(fā)布:2024/10/24 15:0:1組卷:31引用:2難度:0.5
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