課內(nèi)閱讀。
“鳥(niǎo)要準(zhǔn)備歌唱了?！?br /> 父親和我坐在樹(shù)林邊，鳥(niǎo)真的唱了起來(lái)。
“這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。”父親說(shuō)。
我知道父親此時(shí)也最快活。
過(guò)了幾天，父親對(duì)我說(shuō)：“鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，飛離樹(shù)枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。”
“為什么？”我驚愕地問(wèn)。父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重。”
我真高興，父親不是獵人。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)近義詞。
準(zhǔn)備
籌備
籌備
快活 快樂(lè)
快樂(lè)
驚愕 驚訝
驚訝
一瞬間 一剎那
一剎那
（2）鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻是 飛離樹(shù)枝的那一瞬間
飛離樹(shù)枝的那一瞬間
；“我”因?yàn)?父親不是獵人
父親不是獵人
而高興。
（3）為什么鳥(niǎo)飛離樹(shù)枝的那一瞬間最容易被打中？
黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重。
黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重。
（4）你怎樣理解選文最后一段？
父親是個(gè)知鳥(niǎo)、愛(ài)鳥(niǎo)的人，不會(huì)破壞大自然，我很高興，也體現(xiàn)了我是個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)、愛(ài)大自然的人。
父親是個(gè)知鳥(niǎo)、愛(ài)鳥(niǎo)的人，不會(huì)破壞大自然，我很高興，也體現(xiàn)了我是個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)、愛(ài)大自然的人。
