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菁優(yōu)網鄭州一位72歲的老人,因使用智能手機感到不便,于是自學成才,之后連續(xù)4年用連環(huán)畫的形式教授同齡人,內容涵蓋使用健康碼、預約掛號、生活繳費等日常場景,堪稱“保姆級教程”,很多老年人在他的幫助下主動關注、學習電子產品,實現(xiàn)了跨越數(shù)字鴻溝。這一事例告訴我們( ?。?br />①學習沒有終點,我們終生都在學習,終生都需要學習
②即使離開了學校,也要不斷地學習,不斷充實自己
③老年人無法緊跟時代的發(fā)展,不應占用學習資源
④只有善于抓住和利用各種機會去學習,才能適應不斷發(fā)展的社會

【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/26 8:0:9組卷:11引用:4難度:0.5
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    發(fā)布:2024/10/24 14:0:2組卷:23引用:1難度:0.5
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    發(fā)布:2024/10/24 15:0:1組卷:14引用:1難度:0.5
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    ①萬般皆下品,唯有讀書高
    ②樹立終身學習、持續(xù)發(fā)展的觀念
    ③為了高文憑和好工作要多讀書
    ④經典文學滋養(yǎng)心靈,提升生活品質

    發(fā)布:2024/10/22 5:0:1組卷:22引用:15難度:0.7
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