小明同學坐在寫字臺前看書，電風扇吹來陣陣涼風，他感到十分愜意，也引起了他的好奇和思考。他想：空氣受到風扇給的力被吹出，電風扇是否也一定受到力的作用？對此，小明進行了探究。他選用的器材、實驗步驟和觀察到的現(xiàn)象如下：

器材	小車、臺式電風扇
實驗步驟	（1）將小車放在寫字臺上，臺式電風扇放在小車上，如圖。 （2）將臺式電風扇的電源插頭插在插座上。 （3）閉合臺式電風扇的開關，讓電風扇轉動。 （4）記錄觀察到的現(xiàn)象。
現(xiàn)象	小車及臺式電風扇向吹出風的相反方向運動
結論

（1）小明同學得到的正確結論是什么？這個結論的物理道理是什么？
（2）科學探究的過程一般有下列步驟：提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。小明完成的本次探究過程，采用的探究步驟有哪些？（請按合理的順序寫出）
（3）此原理可應用在某些交通工具上，試舉一例。
（4）這類交通工具在月球上能否工作？為什么？