閱讀文學(xué)類作品《父親的后車座》，完成（1）-（8）題。
父親的后車座 父親節(jié)那天晚上，妹妹發(fā)過來一張圖片，一個(gè)小小的女孩坐在父親的自行車后座上。妹妹說：“曾經(jīng)，我們也這么小，父親也這么年輕……”
凝視那張圖片，往日的時(shí)光如潮水一樣涌過來，漫過心海。
從有記憶開始，父親就有一輛破舊的自行車。那時(shí)候父親在縣城做木材生意。縣城十天兩個(gè)集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在鄉(xiāng)間的蜿蜒小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風(fēng)雨無阻。那時(shí)候的我們都太小，根本不懂得父親的艱辛，我們期盼的是父親自行車后座上帶回來的東西。最喜歡夏天，父親會給我們帶回來各種水果，桃、李、杏、棗、香瓜、甜瓜……年幼的我們只懂得貪吃，不知道那是父親省下的午飯錢給我們買的。那些水果是商販散集后處理的，成堆廉價(jià)賣。就為這些別人看不上的瓜果，父親要在集市上忍饑挨餓一整天。
父親的自行車后座，不只承載他的勞苦，還載著我們的快樂與幸福。
父親去供銷社買東西的時(shí)候常常會帶上我們其中的一個(gè)，去的時(shí)候我們坐后車座，回的時(shí)候后車座上裝滿種子化肥農(nóng)藥或者農(nóng)活用具，我們就被父親放到前車梁上。一條土路顛簸下來硌得屁股疼，卻擋不住我們的開心與快樂，因?yàn)槲覀兊囊露道锎е赣H給的糖果。
父親偶爾會帶著我去鄰村看電影，看電影的時(shí)候我就站在后車座上，父親怕我掉下來，一邊看電影，一邊牢牢地環(huán)住我的腰。看著看著就趴在父親肩頭閉上了眼睛，回來的時(shí)候后車座空了，父親一只手抱著我一只手握車把，因?yàn)槲以缫阉孟裥∝i一樣了。
上小學(xué)的時(shí)候，我每個(gè)學(xué)期都會參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自行車帶上我去考試。父親換上雪白的襯衫，蹬上一雙嶄新的千層底布鞋，那條長長的土路，顛簸出我心里的感動(dòng)，忍不住靠著父親的后背，父親的后背真硬啊！那時(shí)，父親正年輕。
等到我去鎮(zhèn)上讀了中學(xué)，開始住校。父親的破自行車也換成了嶄新的大金鹿，那亮晃晃的自行車讓我驕傲了好久。父親去鎮(zhèn)上的時(shí)候就會順路繞到學(xué)校門口等我放學(xué)，嶄新的自行車后座上帶著給我的衣服被褥，或者草席蚊帳。等我放學(xué)后飛快地跑到父親面前，父親就會變戲法般從衣兜里掏出來一個(gè)大紙包，大紙包里常常是兩個(gè)香噴噴的羊肉大包，或是兩個(gè)灑滿芝麻的吊爐燒餅。雖然我不忘把包子燒餅舉給父親一個(gè)。可是父親卻從來都不舍得咬上一只。等我吃完就再塞給我。看我吃得滿口流油。不忘取笑我：“唉呀呀，這吃相。這閨女到以后肯定嫁不出了！”我才不管，驕傲地再咬一大口，鼓著腮幫子對著父親傻笑。
父親老了，蹬自行車費(fèi)力了，就換了一輛電動(dòng)三輪車，這次后座特別寬敞，可以帶上母親一起來城里看我的孩子。父親高興地對我們說：你們放假的時(shí)候，我來接你們回家吧？這車后座像沙發(fā)一樣舒服呢！
可是，我們還沒來得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的后車座，父親就和我們開了個(gè)天大的玩笑，悄悄地離去了。至今，那輛三輪車和那輛破自行車相依相偎，一起默默地停放在老院里。
父親，今夜有月，月明風(fēng)清，夢里，駕上您的三輪車再來看看吧，我想您的后車座了。
選自《博愛》2019年第11期 作者：筱琴 有刪改（1）從有記憶開始時(shí)父親的工作是 DD。
A.在縣城蹬三輪車的
B.在家種植農(nóng)作物
C.在縣城賣羊肉大包子
D.在縣城做木材生意
（2）我們最喜歡夏天的原因是 BB。
A.能去縣城趕集
B.能吃到各種水果
C.能吃到父親給的糖果
D.能坐父親的后車座
（3）文中畫“ ”的句子，描寫父親時(shí)運(yùn)用的方法是 AA。
A.動(dòng)作 語言
B.神態(tài) 外貌
C.外貌 心理
D.語言 神態(tài)
（4）“父親的自行車后座，不只承載他的勞苦，還載著我們的快樂與幸福?！痹谖闹械淖饔檬?CC。
A.總結(jié)上文
B.設(shè)置懸念
C.承上啟下
D.埋下伏筆
（5）對文中最后一個(gè)自然段理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 BB。
A.“我”非常想坐父親的三輪車
B.寫出了“我”對父親的深深思念
C.“我”夢見父親駕駛著三輪車
D.寫出了“我”對父親的內(nèi)疚不安
（6）文中第3-7自然段圍繞父親的破舊自行車寫了哪幾件事？請簡要概括。
文中第3-7自然段圍繞父親的破舊自行車寫了四件事，分別是：①父親給年幼的”我們“帶回水果；②父親帶”我們“去供銷社買東西；③父親帶”我“去鄰村看電影；④父親送”我“去參加抽考比賽。文中第3-7自然段圍繞父親的破舊自行車寫了四件事，分別是：①父親給年幼的”我們“帶回水果；②父親帶”我們“去供銷社買東西；③父親帶”我“去鄰村看電影；④父親送”我“去參加抽考比賽。
（7）“至今，那輛三輪車和那輛破自行車相依相偎，一起默默地停放在老院里?！备某伞爸两瘢禽v三輪車和那輛破自行車一起停放在老院里。”好不好？請結(jié)合文本說明理由。
不能改寫。這句話運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)形象地描繪了父親去世后，那輛三輪車和那輛破自行車備受冷落的景象，同時(shí)也表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的失落和對父親的思念。如果改成“至今，那輛三輪車和那輛破自行車一起停放在老院里”，就沒有這種表達(dá)效果了。不能改寫。這句話運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)形象地描繪了父親去世后，那輛三輪車和那輛破自行車備受冷落的景象，同時(shí)也表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的失落和對父親的思念。如果改成“至今，那輛三輪車和那輛破自行車一起停放在老院里”，就沒有這種表達(dá)效果了。
（8）你覺得父親是個(gè)什么樣的人？請根據(jù)文本內(nèi)容簡要說明理由。（至少寫兩點(diǎn)）
從“年幼的我們只懂得貪吃，不知道那是父親省下的午飯錢給我們買的。那些水果是商販散集后處理的，成堆廉價(jià)賣。就為這些別人看不上的瓜果，父親要在集市上忍饑挨餓一整天”這句話可以看出，父親是一個(gè)疼愛孩子的人。從“縣城十天兩個(gè)集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在鄉(xiāng)間的蜿蜒小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風(fēng)雨無阻”這句話可以看出，父親是一個(gè)勤勞能干的人。從“年幼的我們只懂得貪吃，不知道那是父親省下的午飯錢給我們買的。那些水果是商販散集后處理的，成堆廉價(jià)賣。就為這些別人看不上的瓜果，父親要在集市上忍饑挨餓一整天”這句話可以看出，父親是一個(gè)疼愛孩子的人。從“縣城十天兩個(gè)集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在鄉(xiāng)間的蜿蜒小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風(fēng)雨無阻”這句話可以看出，父親是一個(gè)勤勞能干的人。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】D；B；A；C；B；文中第3-7自然段圍繞父親的破舊自行車寫了四件事，分別是：①父親給年幼的”我們“帶回水果；②父親帶”我們“去供銷社買東西；③父親帶”我“去鄰村看電影；④父親送”我“去參加抽考比賽。；不能改寫。這句話運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)形象地描繪了父親去世后，那輛三輪車和那輛破自行車備受冷落的景象，同時(shí)也表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的失落和對父親的思念。如果改成“至今，那輛三輪車和那輛破自行車一起停放在老院里”，就沒有這種表達(dá)效果了。；從“年幼的我們只懂得貪吃，不知道那是父親省下的午飯錢給我們買的。那些水果是商販散集后處理的，成堆廉價(jià)賣。就為這些別人看不上的瓜果，父親要在集市上忍饑挨餓一整天”這句話可以看出，父親是一個(gè)疼愛孩子的人。從“縣城十天兩個(gè)集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在鄉(xiāng)間的蜿蜒小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風(fēng)雨無阻”這句話可以看出，父親是一個(gè)勤勞能干的人。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：35引用：2難度：0.8
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。啊！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜，你再長一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。”這句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空?！币馑际牵粫掠?。這時(shí)竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷。”
看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘灐⒃聲?，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。”竺可楨每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：35引用：3難度：0.5
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