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試題詳情
句子游樂場(chǎng)。
（1）媽媽喝住他，說：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
媽媽喝住他，說他折一枝，別人折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了。媽媽喝住他，說他折一枝，別人折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了。
（2）您無怨無悔地把我們從懵懂天真的一年級(jí)帶到心智成熟的六年級(jí)。（縮句）
您把我們從一年級(jí)帶到六年級(jí)。您把我們從一年級(jí)帶到六年級(jí)。
（3）親愛的同桌，你朝氣蓬勃，宛如 雨后的春筍雨后的春筍；你剛毅頑強(qiáng)，好似 挺拔的青松挺拔的青松。（把比喻句補(bǔ)充完整）
（4）讀句子，選擇相應(yīng)的選項(xiàng)填空，使之語意連貫。
老師，您不是演員，卻 BB；您不是雕塑家，卻 DD……未來，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我 AA；假如我變成擊浪的勇士，那是您給了我 CC。
| A.騰飛的翅膀 | B.吸引著我們渴求知識(shí)的目光 |
| C.弄潮的力量 | D.塑造著一群群孩子的靈魂 |
【答案】媽媽喝住他，說他折一枝，別人折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了。；您把我們從一年級(jí)帶到六年級(jí)。；雨后的春筍；挺拔的青松；B；D；A；C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：26引用：1難度：0.8
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1．改寫句子，要求不改變?cè)狻?br />（1）這不能不說是奇怪呀。
（2）提到臘八粥，誰不是嘴里就立時(shí)生一種甜甜的膩膩的感覺呢。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：39引用：2難度：0.7 -
2．按要求改寫句子。
（1）他的爺爺給我們講了紅軍長(zhǎng)征的故事。（縮句）
（2）老師們?cè)谄椒驳慕虒W(xué)崗位上付出的一切不會(huì)是徒勞的。（縮句）
（3）這是我的語文老師給我的評(píng)價(jià)。（改為反問句）
（4）幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我耳邊回蕩。（縮句）
（5）我對(duì)老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。（改為肯定句）
（6）田老師口才好。田老師文筆好。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：46引用：1難度：0.8 -
3．根據(jù)要求改寫句子。
（1）他們有一次就把托米的老師搬走了將近一個(gè)月之久。
改為“被”字句：
（2）那個(gè)機(jī)器老師一次又一次地給她做地理測(cè)驗(yàn)，她一次比一次答得糟。
現(xiàn)在她比以往任何時(shí)候都更憎惡它。
加上一對(duì)關(guān)聯(lián)詞將兩個(gè)句子連接起來：發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：9引用：1難度：0.6
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